CatalàArabia Saudí: Eco Heroes en el currículo nacional
المملكة العربية السعودية
Es una ayuda para que el profesorado planifique, no una alineación oficial: ninguna administración educativa ha revisado, aprobado ni acreditado Eco Heroes. Consulta siempre los documentos oficiales vigentes para tu centro.
Elementos: 11
- Marco
- الإطار الوطني لمعايير مناهج التعليم العام (الإصدار الثاني)Marco Nacional de Estándares Curriculares de la Educación General (2.ª edición)
- Referencia legal
- هيئة تقويم التعليم والتدريب بالتنسيق مع وزارة التعليم، الإصدار الثاني 1444هـ / 2022م (marked 'Draft'); Vision 2030 Human Capability Development Program Delivery Plan 2021–2025
- Año
- 2022
Cómo aparece la sostenibilidad
El marco nacional de estándares curriculares, publicado por la ETEC junto con el Ministerio de Educación, afirma en su introducción que el currículo contribuye a 'alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible establecidos por las Naciones Unidas para 2030' (وتحقيق أهداف التنمية المستدامة التي نصت عليها الأمم المتحدة لعام 2030) y a 'preservar y mantener el medio ambiente'. El valor esencial de la pertenencia nacional y la ciudadanía incluye 'preservar el medio ambiente y participar en el logro de las metas del desarrollo sostenible y la economía verde'. El ámbito de aprendizaje de Estudios Sociales espera que el alumnado comprenda el desarrollo sostenible de su nación y participe en él. El marco establece 12 ámbitos de aprendizaje, entre ellos Ciencias Naturales, Estudios Sociales, Educación Física y para la Salud, y Habilidades para la Vida y la Familia.
| Etapa | Edades | Franjas de edad de Eco Heroes |
|---|---|---|
| المرحلة الابتدائية (الصفوف 1–6) | 6–12 |
|
| المرحلة المتوسطة (الصفوف 7–9) | 12–15 |
|
| المرحلة الثانوية (الصفوف 10–12) | 15–18 |
|
| Área o materia | Elemento curricular | Objetivos | Edades | Cómo lo apoyan los planes de clase | Fuente |
|---|---|---|---|---|---|
| الإطار الوطني لمعايير المناهج — المقدمةMarco Nacional de Estándares Curriculares: Introducciónجميع المراحل | … وتحقيق أهداف التنمية المستدامة التي نصت عليها الأمم المتحدة لعام 2030 El currículo debe contribuir a alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por las Naciones Unidas para 2030. Código: المقدمة (ص 11) | Los 17 objetivos |
| Los 17 objetivos tienen un plan de clase en cada una de estas franjas de edad. Por ejemplo:
| Fuente oficial ↗ |
| الإطار الوطني لمعايير المناهج — المقدمةMarco Nacional de Estándares Curriculares: Introducciónجميع المراحل | والمحافظة على البيئة وصيانتها Preservar y mantener el medio ambiente. Código: المقدمة (ص 11) |
|
|
| Fuente oficial ↗ |
| الإطار الوطني لمعايير المناهج — المقدمةMarco Nacional de Estándares Curriculares: Introducciónجميع المراحل | تعزيز روح الشراكة مع العالم في التنمية والبناء Fortalecer el espíritu de colaboración con el mundo en el desarrollo y la construcción. Código: المقدمة (ص 11) |
|
|
| Fuente oficial ↗ |
| القيم — الانتماء الوطني والمواطنةValores: Pertenencia nacional y ciudadaníaجميع المراحل | التزام المسؤولية الوطنية والوعي بثوابت الوطن، ومقوماته، ومكتسباته، وبيئته، وتراثه، واستثمارها … والمحافظة على البيئة، والمشاركة في تحقيق مستهدفات التنمية المستدامة والاقتصاد الأخضر Compromiso con la responsabilidad nacional y conciencia de las constantes, los activos, el medio ambiente y el patrimonio de la nación; preservar el medio ambiente y participar en el logro de las metas del desarrollo sostenible y la economía verde. Código: القيم: الانتماء الوطني والمواطنة (ص 27) |
|
|
| Fuente oficial ↗ |
| مجال تعلم الدراسات الاجتماعيةÁmbito de aprendizaje: Estudios Socialesجميع المراحل | مجال يعنى بتعلم علاقة الإنسان بموطنه الجغرافي وتاريخه وثقافته وتراثه وحضارته … مستوعبًا مفاهيم التنمية المستدامة لوطنه، ومشاركًا فيها Un ámbito que se ocupa de la relación de las personas con su patria geográfica, su historia, su cultura y su patrimonio; el alumno comprende los conceptos de desarrollo sostenible de la nación y participa en él. Código: مجال الدراسات الاجتماعية (ص 32) |
|
|
| Fuente oficial ↗ |
| المهارات — المهارات الصحية والعمليةHabilidades: Salud y habilidades prácticasجميع المراحل | ممارسة السلوكيات المعززة للصحة واللياقة والمحافظة عليها؛ … المعززة للصحة الجسدية والعقلية والاجتماعية Practicar comportamientos que promuevan y mantengan la salud y la forma física, favoreciendo la salud física, mental y social. Código: المهارات الصحية والعملية (ص 25–26) |
|
|
| Fuente oficial ↗ |
| المهارات — المهارات العمليةHabilidades: Habilidades prácticasجميع المراحل | تخطيط الموارد المالية وإدارتها Planificar y gestionar los recursos financieros. Código: المهارات العملية (ص 25) |
|
|
| Fuente oficial ↗ |
| الإطار الوطني لمعايير المناهج — المستهدفاتMarco Nacional de Estándares Curriculares: Metasجميع المراحل | تمكين حياة عامرة وصحية Hacer posible una vida dinámica y saludable (una de las metas que el marco vincula con la Visión 2030). Código: القسم 2 (ص 19) |
|
|
| Fuente oficial ↗ |
| مجال تعلم العلوم الطبيعيةÁmbito de aprendizaje: Ciencias Naturalesالابتدائية والمتوسطة | مجال العلوم الطبيعية (أحد مجالات التعلم الاثني عشر؛ يُقاس في الاختبارات الوطنية للصفين السادس والتاسع) Las Ciencias Naturales son uno de los 12 ámbitos de aprendizaje; las pruebas nacionales evalúan ciencias en 6.º curso (que abarca los cursos 4.º–6.º) y en 9.º curso (cursos 7.º–9.º). |
|
|
| Fuente oficial ↗ |
| وزارة التعليم — التعليم ورؤية 2030Ministerio de Educación: Educación y Visión 2030جميع المراحل | ترسيخ المواطنة المسؤولة لدى النشء … من خلال البرامج والمناهج Inculcar una ciudadanía responsable en los jóvenes mediante programas y currículos. |
|
|
| Fuente oficial ↗ |
| وزارة التعليم — مبادرة السعودية الخضراءMinisterio de Educación: Iniciativa Verde Saudí en las escuelasجميع المراحل | ترسيخ ثقافة العمل البيئي في نفوس النشء؛ الحث على تبني عادات صديقة للبيئة وممارسات أكثر استدامة في البيئة المدرسية Inculcar en los jóvenes una cultura de acción ambiental y fomentar hábitos respetuosos con el medio ambiente y prácticas más sostenibles en el entorno escolar. |
|
|
| Fuente oficial ↗ |
Fuentes
- الإطار الوطني لمعايير مناهج التعليم العام (الإصدار الثاني، Draft) — هيئة تقويم التعليم والتدريب (ETEC) بالتنسيق مع وزارة التعليم
- وثيقة نواتج التعلم للاختبارات الوطنية في مجالات القراءة، الرياضيات، والعلوم الطبيعية (2026، الإصدار الثالث) — هيئة تقويم التعليم والتدريب بالتنسيق مع وزارة التعليم
- Human Capability Development Program – Delivery Plan 2021–2025 — Saudi Vision 2030
- التعليم ورؤية المملكة 2030 — وزارة التعليم
- وزارة التعليم تشارك في الاحتفاء بيوم مبادرة السعودية الخضراء في سنته الثانية — وزارة التعليم
Lleva Eco Heroes a tu centro
Los precios para centros educativos se facilitan a petición. Cuéntanos cómo es tu centro y te enviaremos un presupuesto.
Centros educativos: solicita un presupuesto Ver los 51 planes de clase
