Xina: Eco Heroes al currículum nacional

有针对性地进行……生态文明教育、心理健康教育等（思政课建设意见 第5条“落实课程内容”）；严格落实《义务教育课程方案（2022年版）》和道德与法治课程标准（第4条）

Els cursos ideològico-polítics (道德与法治 a l'educació obligatòria) han d'impartir continguts específics, incloent-hi l'educació en civilització ecològica, en estricta conformitat amb el Pla Curricular de 2022 i l'estàndard de 道德与法治.

Codi: 教基〔2022〕5号 第4条、第5条

• ODS 12
• ODS 13
• ODS 15

• 11–13 anys

• ODS 12 · 11–13 anys Arregla-ho, no ho llencis

  L'alumnat serà capaç de:

  • Explicar per què reparar i reutilitzar productes estalvia recursos i diners.
• ODS 13 · 11–13 anys L’efecte hivernacle i la nostra petjada de carboni

  L'alumnat serà capaç de:

  • Triar 3 canvis i ordenar-los segons la diferència que fan i com de fàcils són.
• ODS 15 · 11–13 anys El poder dels pol·linitzadors

  L'alumnat serà capaç de:

  • Planificar un espai amic de les abelles i explicar com ajuda.

整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计

L'antiga 'Moralitat i Vida' i 'Moralitat i Societat' de primària i la 'Ideologia i Moralitat' de secundària de primer cicle es fusionen en un únic curs de 'Moralitat i Estat de Dret' concebut com una seqüència única de nou anys.

• ODS 16

• 6–10 anys
• 11–13 anys
• 14–16 anys

• ODS 16 · 6–10 anys Fem les paus

  L'alumnat serà capaç de:

  • Proposar una solució justa que funcioni per a totes dues parts.
• ODS 16 · 11–13 anys Normes justes per a tothom

  L'alumnat serà capaç de:

  • Explicar per què les comunitats necessiten normes i què fa que una norma sigui justa.
• ODS 16 · 14–16 anys Confiança i rendició de comptes: com es prenen decisions justes

  L'alumnat serà capaç de:

  • Explicar per què la transparència, la rendició de comptes i la participació generen confiança en les institucions.

基础教育阶段在政治、生物、地理、物理、化学等学科课程教材教学中普及碳达峰碳中和的基本理念和知识。

A l'educació bàsica, els conceptes i els coneixements bàsics del pic de carboni i la neutralitat de carboni s'han de popularitzar en els currículums, els llibres de text i l'ensenyament de política, biologia, geografia, física, química i altres matèries.

Codi: 教发〔2022〕2号 三、（一）

• ODS 7
• ODS 13

• 6–10 anys
• 11–13 anys
• 14–16 anys

• ODS 13 · 6–10 anys El temps i el clima: la manta que abriga la Terra

  L'alumnat serà capaç de:

  • Descriure, amb un model senzill, com els gasos que envolten la Terra atrapen la calor com una manta.
• ODS 13 · 11–13 anys L’efecte hivernacle i la nostra petjada de carboni

  L'alumnat serà capaç de:

  • Explicar l’efecte hivernacle i com la crema de combustibles fòssils l’intensifica.
• ODS 13 · 14–16 anys De les proves a l’acció: fem una campanya pel clima

  L'alumnat serà capaç de:

  • Interpretar dades climàtiques (concentració de CO₂ i temperatura) i explicar-ne la relació.
• ODS 7 · 11–13 anys Caçadors d’energia: renovable i no renovable

  L'alumnat serà capaç de:

  • Classificar les fonts d’energia en renovables i no renovables i explicar-ne la diferència.

基础教育阶段在……地理……等学科课程教材教学中普及碳达峰碳中和的基本理念和知识；修订后……建构出学科活动与学科知识融为一体的地理学习内容体系

Els conceptes de pic de carboni i neutralitat de carboni s'han d'ensenyar a Geografia, i l'estàndard de Geografia de 2022 construeix continguts que fusionen les activitats de la matèria amb els coneixements de la matèria.

Codi: 教发〔2022〕2号 三、（一）

• ODS 7
• ODS 11
• ODS 13

• 11–13 anys
• 14–16 anys

• ODS 13 · 11–13 anys L’efecte hivernacle i la nostra petjada de carboni

  L'alumnat serà capaç de:

  • Explicar l’efecte hivernacle i com la crema de combustibles fòssils l’intensifica.
• ODS 11 · 11–13 anys Racons verds en llocs grisos

  L'alumnat serà capaç de:

  • Explicar com ajuden els espais verds a les ciutats (aire més fresc, aire més net, fauna i flora, benestar).
• ODS 7 · 14–16 anys Planificar el canvi: la transició cap a l’energia neta

  L'alumnat serà capaç de:

  • Fer servir dades per descriure la bretxa mundial d’accés a l’electricitat i a la cuina neta.

基础教育阶段在……生物……等学科课程教材教学中普及碳达峰碳中和的基本理念和知识。

Els conceptes de pic de carboni i neutralitat de carboni s'han d'ensenyar a Biologia (p. ex. cicle del carboni, ecosistemes).

Codi: 教发〔2022〕2号 三、（一）

• ODS 13
• ODS 15

• 11–13 anys
• 14–16 anys

• ODS 13 · 11–13 anys L’efecte hivernacle i la nostra petjada de carboni

  L'alumnat serà capaç de:

  • Explicar l’efecte hivernacle i com la crema de combustibles fòssils l’intensifica.
• ODS 15 · 14–16 anys Estira un fil: xarxes tròfiques i extinció

  L'alumnat serà capaç de:

  • Representar una xarxa tròfica amb un model i predir els efectes d’eliminar-ne una espècie.

基础教育阶段在……物理、化学等学科课程教材教学中普及碳达峰碳中和的基本理念和知识。

Els conceptes de pic de carboni i neutralitat de carboni s'han d'ensenyar a Física i Química (energia, combustibles, emissions).

Codi: 教发〔2022〕2号 三、（一）

• ODS 7

• 11–13 anys
• 14–16 anys

• ODS 7 · 11–13 anys Caçadors d’energia: renovable i no renovable

  L'alumnat serà capaç de:

  • Classificar les fonts d’energia en renovables i no renovables i explicar-ne la diferència.
• ODS 7 · 14–16 anys Planificar el canvi: la transició cap a l’energia neta

  L'alumnat serà capaç de:

  • Explicar per què la transició energètica és un canvi de tot el sistema i no un simple canvi d’interruptor.

科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级

La ciència i les activitats pràctiques integrades ara comencen a 1r curs.

• ODS 6
• ODS 7
• ODS 15

• 6–10 anys

• ODS 15 · 6–10 anys Safari de bestioles

  L'alumnat serà capaç de:

  • Trobar, observar i anotar com a mínim 5 éssers vius al recinte de l’escola.
• ODS 7 · 6–10 anys L’energia del Sol

  L'alumnat serà capaç de:

  • Demostrar amb una prova senzilla que el Sol escalfa les coses.
• ODS 6 · 6–10 anys Cada gota compta

  L'alumnat serà capaç de:

  • Mostrar que només una part molt petita de l’aigua de la Terra és aigua dolça que podem fer servir.

设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联

S'estableixen activitats d'aprenentatge temàtic interdisciplinari per reforçar els vincles entre les matèries.

1–17Els 17 objectius

• 6–10 anys
• 11–13 anys
• 14–16 anys

Els 17 objectius tenen un pla de classe en cadascuna d'aquestes franges d'edat. Per exemple:

• ODS 17 · 11–13 anys Els objectius es donen la mà

  L'alumnat serà capaç de:

  • Construir una xarxa de connexions que mostri com els avenços en un objectiu n’ajuden d’altres.
• ODS 17 · 6–10 anys Junts som més forts

  L'alumnat serà capaç de:

  • Completar un repte d’equip que no es pot fer sol.

将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来

L'Educació per al Treball i les Tecnologies de la Informació, amb les seves hores lectives, esdevenen cursos independents fora de les activitats pràctiques integrades.

• ODS 2
• ODS 12

• 6–10 anys
• 11–13 anys

• ODS 2 · 6–10 anys De la llavor al plat

  L'alumnat serà capaç de:

  • Descriure què necessita una llavor per créixer (aigua, escalfor i llum un cop ha germinat).
• ODS 12 · 11–13 anys Arregla-ho, no ho llencis

  L'alumnat serà capaç de:

  • Planificar una reparació o un nou ús i presentar-ne la «segona vida».

引导中小学生从小树立人与自然和谐共生观念

Guiar l'alumnat de primària i secundària, des de petit, perquè adopti la idea de la coexistència harmoniosa entre els humans i la natura.

Codi: 教发〔2022〕2号 三、（五）

• ODS 6
• ODS 12
• ODS 15

• 6–10 anys

• ODS 15 · 6–10 anys Safari de bestioles

  L'alumnat serà capaç de:

  • Explicar per què tots els éssers vius són importants en un hàbitat.
• ODS 6 · 6–10 anys Cada gota compta

  L'alumnat serà capaç de:

  • Explicar una manera d’estalviar aigua, com ara arreglar una aixeta que degota.
• ODS 12 · 6–10 anys Detectius de les escombraries

  L'alumnat serà capaç de:

  • Explicar per què fer menys deixalles ajuda el planeta.

到2025年，绿色低碳生活理念与绿色低碳发展规范在大中小学普及传播，绿色低碳理念进入大中小学教育体系

Per al 2025, els conceptes i les normes de vida verda i baixa en carboni s'han de difondre a totes les escoles i entrar al sistema educatiu; per al 2030, els estils de vida i els hàbits verds i baixos en carboni de l'alumnat s'han de formar sistemàticament.

Codi: 教发〔2022〕2号 二

• ODS 7
• ODS 12
• ODS 13

• 11–13 anys

• ODS 7 · 11–13 anys Caçadors d’energia: renovable i no renovable

  L'alumnat serà capaç de:

  • Identificar l’energia que es malbarata en un edifici i proposar solucions.
• ODS 13 · 11–13 anys L’efecte hivernacle i la nostra petjada de carboni

  L'alumnat serà capaç de:

  • Triar 3 canvis i ordenar-los segons la diferència que fan i com de fàcils són.
• ODS 12 · 11–13 anys Arregla-ho, no ho llencis

  L'alumnat serà capaç de:

  • Explicar per què reparar i reutilitzar productes estalvia recursos i diners.

推进生态文明教育纳入干部教育、党员教育、国民教育体系。通过全国生态日、环境日等多种形式加强生态文明宣传。

L'educació en civilització ecològica s'ha d'integrar al sistema educatiu nacional i s'ha de promoure mitjançant el Dia Nacional de l'Ecologia, el Dia del Medi Ambient i altres ocasions.

Codi: 美丽中国建设意见（三十二）

• ODS 13
• ODS 14
• ODS 15

• 6–10 anys

• ODS 15 · 6–10 anys Safari de bestioles

  L'alumnat serà capaç de:

  • Explicar per què tots els éssers vius són importants en un hàbitat.
• ODS 14 · 6–10 anys L’oceà dins d’una ampolla

  L'alumnat serà capaç de:

  • Anomenar 2 maneres d’evitar que les deixalles arribin a l’oceà.
• ODS 13 · 6–10 anys El temps i el clima: la manta que abriga la Terra

  L'alumnat serà capaç de:

  • Anomenar 2 accions que ajuden el clima (anar a peu, apagar els llums, plantar).