Guia de leitura · ODS 10 · Reduzir as desigualdades
O Semeador de Sonhos
Dos 6 aos 14 anos
Um guia de leitura gratuito para famílias e professores: perguntas por idade, vocabulário e atividades.
Sobre a história
O Semeador de Sonhos é o livro 10 dos dezassete livros ilustrados Eco Heroes, um para cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da ONU, o dedicado ao ODS 10, Reduzir as desigualdades. Tem texto de Ricardo Alcántara e ilustrações de Federico Delicado. No centro da história há uma batuta erguida e uma orquestra que a segue: pessoas de todas as origens, de todos os países, de todas as condições. A música prova que a desigualdade não é inevitável, e o livro resume-o numa frase: quando criamos juntos, todos nos elevamos. Para uma criança, é uma forma de sentir a desigualdade antes de a definir, porque todos sabem o que é ficar de fora de um jogo. Para o adulto, é uma leitura que funciona tão bem numa aula de Música como numa de Cidadania. Este guia acrescenta perguntas por idade, vocabulário, três atividades de baixo custo e a ligação às metas do ODS 10. O livro faz parte da biblioteca de membros.
Temas para conversar
- a desigualdade não é inevitável
- pessoas de todas as origens
- criar juntos
- ficar de fora
- a mesma corrida, partidas diferentes
Perguntas para discutir
Dos 6 aos 8 anos
- Já alguma vez ficaste de fora de um jogo? Como te sentiste?
- Numa orquestra, cada instrumento é diferente. O que aconteceria se todos tocassem o mesmo?
- Conheces alguém que fala outra língua em casa ou que veio de outro país? O que aprendeste com essa pessoa?
- O que podes fazer quando vês alguém sozinho no recreio?
Dos 9 aos 11 anos
- Já alguma vez ficaste de fora de alguma coisa por uma razão que não tinha nada a ver com aquilo que eras capaz de fazer? Como te sentiste?
- A história diz que, quando criamos juntos, todos nos elevamos. Dá um exemplo de uma coisa que a tua turma fez melhor em conjunto do que cada um sozinho.
- Uma em cada cinco pessoas diz ter sido tratada injustamente no último ano por ser quem é. Que razões achas que estão por trás disso?
- Porque é que a música serve tão bem para mostrar que a desigualdade não é inevitável?
Dos 12 aos 14 anos
- A meta 10.3 da ONU distingue igualdade de oportunidades e igualdade de resultados. Qual é a diferença? Uma linha de partida igual chega para a corrida ser justa?
- A meta 10.2 fala de inclusão independentemente de idade, sexo, deficiência, raça, etnia, origem, religião ou condição económica. Qual destas te parece a mais esquecida na tua escola?
- A raça, a cor da pele, a etnia e a condição socioeconómica são os motivos de discriminação mais apontados. Que leis ou regras conheces que tentam travar isso? Funcionam?
- José Antonio leva as crianças para uma sala cheia de instrumentos. Quem pode fazer o mesmo numa sociedade que quer reduzir as desigualdades?
Palavras para aprender
- desigualdade
- Quando umas pessoas têm muito mais do que outras, em dinheiro, oportunidades ou respeito.
- discriminação
- Tratar alguém pior por ser quem é: pela cor da pele, pela origem, pela religião, por ter uma deficiência.
- origem
- O lugar ou a família de onde uma pessoa vem.
- inclusão
- Fazer com que toda a gente possa participar, e não só assistir.
- igualdade de oportunidades
- Todos partirem da mesma linha, com as mesmas hipóteses de chegar longe.
- orquestra
- Um grupo grande de músicos que tocam instrumentos diferentes em conjunto.
- batuta
- A vara fina com que se dirige uma orquestra, para que todos toquem ao mesmo tempo.
- inevitável
- Aquilo que não se pode evitar; a história diz que a desigualdade não o é.
- condição
- A situação em que uma pessoa vive: se tem dinheiro, casa, saúde, trabalho.
Atividades
30 minutos
A mesma corrida, partidas diferentes
Materiais
- cartões de papel
- lápis
- um espaço para andar, como o recreio ou um corredor
Passos
- Escrevam cartões com personagens inventadas e três frases cada uma, por exemplo: «a tua escola tem biblioteca», «em casa falas outra língua», «tens bicicleta», «vives a uma hora da escola».
- Cada pessoa tira um cartão e põe-se na linha de partida.
- Leiam as vantagens uma a uma em voz alta. Quem a tiver dá um passo em frente; quem tiver uma desvantagem fica onde está.
- Vejam onde cada um ficou e conversem: a linha de chegada foi justa?
- Agora o grupo inventa uma regra que torne a corrida mais justa (por exemplo, quem está mais atrás começa primeiro) e repete-a com essa regra.
- Terminem com uma pergunta: que regra assim existe, ou devia existir, na vida real?
20 minutos
A orquestra da cozinha
Materiais
- objetos da cozinha que façam som: colheres de pau, tampas, um frasco com arroz, uma panela
- um «maestro» com uma colher
Passos
- Cada pessoa escolhe um objeto e um som. Primeiro, toca sozinha durante dez segundos.
- Depois, o maestro ergue a colher e todos tocam ao mesmo tempo, seguindo os gestos: mais alto, mais baixo, parar.
- Troquem de maestro duas vezes. Deem a batuta a quem costuma falar menos.
- Conversem: o que soou melhor, sozinhos ou juntos? O que fez a diferença: o maestro, ouvir os outros, ou ter sons diferentes?
25 minutos
Regras justas para o recreio
Materiais
- uma folha grande
- canetas
- fita-cola
Passos
- Listem os jogos e os espaços do recreio ou do parque e, ao lado, quem costuma ficar de fora de cada um e porquê.
- Para cada caso, escrevam uma regra que deixasse essa pessoa entrar sem estragar o jogo.
- Votem nas três regras mais fáceis de cumprir já amanhã.
- Afixem-nas e, uma semana depois, voltem à folha: alguma regra funcionou? Alguma precisa de ser mudada?
A ligação ao ODS 10
O ODS 10 pede que se reduzam as desigualdades dentro dos países e entre eles. A meta 10.3 é garantir a igualdade de oportunidades e reduzir as desigualdades de resultados, eliminando leis e práticas discriminatórias; a meta 10.2, promover a inclusão de todos, independentemente de idade, sexo, deficiência, raça, etnia, origem, religião ou condição económica. O número da página do ODS 10: uma em cada cinco pessoas relata ter sofrido discriminação nos últimos doze meses. O Semeador de Sonhos responde com uma orquestra: quando criamos juntos, todos nos elevamos.
Tudo sobre o ODS 10: Reduzir as desigualdades →Perguntas frequentes
Para que idade é O Semeador de Sonhos?
Serve para leitura em voz alta a partir dos 6 anos e para leitura autónoma até cerca dos 14. Com os mais novos, comece pela experiência de ficar de fora de um jogo; a distinção entre oportunidades e resultados é para os 12 aos 14.
Como lemos o livro?
O Semeador de Sonhos é um dos 17 livros ilustrados incluídos no plano familiar ou escolar da Eco Heroes e lê-se no navegador, no telemóvel, no tablet ou no computador. Está publicado em inglês, espanhol, francês, alemão, italiano, português, catalão e dinamarquês.
De onde vem o número sobre discriminação usado neste guia?
Da página do ODS 10 deste site, que cita o Relatório dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 2026 das Nações Unidas (UN DESA), com dados publicados em julho de 2026. O guia é atualizado quando a página do objetivo muda.
Ler o livro completo
«O Semeador de Sonhos» está na biblioteca Eco Heroes para membros, com um plano familiar ou escolar. Este guia é público: use-o livremente em casa ou na sala de aula.