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Guia de leitura · ODS 11 · Cidades sustentáveis

O Cão que Dizia Ão

Dos 6 aos 14 anos

Um guia de leitura gratuito para famílias e professores: perguntas por idade, vocabulário e atividades.

Capa de O Cão que Dizia Ão

Sobre a história

Texto de David Fernández Sifres (Premio Barco de Vapor) · Ilustrações de Cecilia Varela

O Cão que Dizia Ão é o livro 11 dos dezassete livros ilustrados Eco Heroes, um para cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da ONU, o dedicado ao ODS 11, Cidades sustentáveis. Tem texto de David Fernández Sifres e ilustrações de Cecilia Varela. Jin, o cachorrinho novo da Abril, nunca se porta mal. Do outro lado do oceano, a pequena Majora Carter e o amigo Mathew veem os cães do Bronx desaparecer numa misteriosa montanha de lixo. Para uma criança, é o objetivo que se vê da janela, porque quase todas vivem numa vila ou numa cidade e têm uma rua que conhecem de cor. Lê-se bem antes de um passeio, de um trabalho sobre o bairro ou de uma visita à câmara municipal. Este guia acrescenta perguntas por idade, vocabulário, três atividades de baixo custo e a ligação às metas do ODS 11. O livro faz parte da biblioteca de membros.

Temas para conversar

  • as cidades podem sarar
  • um rio que mudou
  • ruas seguras e acolhedoras
  • casas, transportes e espaço para brincar
  • passear e reparar

Perguntas para discutir

Dos 6 aos 8 anos

  1. O que faz uma rua parecer-te segura e acolhedora? E o que a faz parecer insegura?
  2. Na história, onde havia fábricas há agora jardins e bancos. O que gostavas que houvesse na tua rua que ainda não há?
  3. Se tivesses um cão, para onde o levavas a passear na tua terra? É fácil encontrar um sítio?
  4. Que sons ouves na tua rua de manhã? Quais gostas e quais não gostas?

Dos 9 aos 11 anos

  1. O livro diz que as cidades são seres vivos. Em que é que uma cidade se parece com um ser vivo? O que a faz adoecer e o que a cura?
  2. Mais de mil milhões de pessoas vivem em bairros de lata ou bairros informais. O que achas que falta mais nesses bairros: água, casas seguras, transportes, escolas?
  3. Como vais para a escola: a pé, de bicicleta, de autocarro, de carro? O que mudaria se o caminho fosse mais seguro?
  4. O rio da história foi um lugar de fábricas e é agora um lugar de jardins. Conheces algum sítio da tua terra que tenha mudado assim?

Dos 12 aos 14 anos

  1. A meta 11.1 da ONU fala de habitação adequada, segura e a preço acessível. Porque é que uma casa pode ser segura e mesmo assim não ser adequada? E quem decide o que é «acessível»?
  2. Em 2025, 61,5 % dos habitantes das cidades tinham acesso fácil a transportes públicos, contra 53,2 % em 2020. Que efeitos tem um bom autocarro na vida de quem não tem carro?
  3. Transformar uma zona de fábricas num parque tem custos e vencedores e vencidos. Quem ganha, quem perde e quem decide?
  4. Uma cidade que «sara» pode ficar mais cara e expulsar quem lá vivia. Como se evita isso?

Palavras para aprender

cidade sustentável
Uma cidade onde se vive bem hoje sem estragar o ar, a água e os espaços de quem vier depois.
bairro de lata
Um bairro de casas feitas com o que há à mão, muitas vezes sem água canalizada, saneamento nem ruas seguras.
assentamento informal
Um bairro construído sem autorização nem planeamento, onde as pessoas vivem sem papéis que provem que a casa é delas.
habitação
A casa onde se vive; adequada quer dizer segura, com água e luz, e a um preço que a família consegue pagar.
transportes públicos
Autocarros, comboios e metros que qualquer pessoa pode usar com um bilhete.
espaço público
Os lugares que são de todos: a rua, a praça, o parque, a margem do rio.
sarar
Curar-se de uma ferida; na história, uma cidade que volta a ficar saudável.
fábrica
Um edifício onde se produzem coisas em grande quantidade; muitas poluíram rios durante muito tempo.
câmara municipal
As pessoas eleitas que decidem o que se faz nas ruas, nos parques e nos transportes de uma terra.

Atividades

40 minutos

Redesenhem o vosso quarteirão

Materiais

  • uma folha grande
  • lápis de cor
  • fita-cola para juntar os mapas

Passos

  1. Desenhem um mapa da rua à volta da escola ou de casa: os passeios, as passadeiras, as lojas, as árvores, os sítios onde se pode brincar.
  2. Acrescentem três mudanças que a tornariam melhor para as crianças, para os mais velhos e para os animais, uma para cada grupo.
  3. Comparem os mapas de todos: que ideias aparecem mais do que uma vez?
  4. Escolham a ideia mais repetida e desenhem-na em grande, como um cartaz, com uma frase que explique porquê.
  5. Decidam a quem mostrar o cartaz: ao diretor da escola, à associação de pais, à junta de freguesia.

25 minutos

Passeio com orelhas de cão

Materiais

  • papel
  • lápis
  • um passeio curto com um adulto

Passos

  1. Durante um passeio de dez minutos, finjam que são o cão da história: reparem nos sons, nos cheiros e no que está à altura do chão.
  2. Anotem tudo o que um cão gostaria (relva, sombra, água, outros cães) e tudo o que o assustaria (trânsito, lixo, barulho).
  3. De volta, façam duas colunas: «bom para viver» e «faz adoecer a cidade».
  4. Escolham uma coisa da segunda coluna que se pudesse resolver com pouco dinheiro e escrevam como.

45 minutos

Antes e depois

Materiais

  • papel
  • lápis de cor
  • uma pessoa mais velha que conheça a terra há muitos anos

Passos

  1. Escolham um lugar da vossa terra: uma praça, a margem de um rio, uma rua.
  2. Perguntem a uma pessoa mais velha o que havia ali quando era criança. Desenhem o «antes» a partir do que vos contar.
  3. Desenhem o «agora» a partir do que veem hoje.
  4. Ao longo da semana, desenhem o «depois»: o lugar como gostariam que fosse daqui a dez anos.
  5. Ponham os três desenhos lado a lado e conversem: o lugar sarou, adoeceu ou ficou na mesma?

A ligação ao ODS 11

O ODS 11 pede cidades inclusivas, seguras, resilientes e sustentáveis. A meta 11.1 é garantir a todos, até 2030, habitação adequada, segura e a preço acessível, e melhorar os bairros de lata; a meta 11.2 pede transportes seguros, acessíveis e sustentáveis para todos. O número da página do ODS 11: 1,16 mil milhões de pessoas vivem em bairros de lata ou assentamentos informais, um quarto de quem vive em cidades (24,8 % em 2024). O Cão que Dizia Ão mostra a outra metade: um rio de fábricas tornado jardim.

Tudo sobre o ODS 11: Cidades sustentáveis →

Perguntas frequentes

Para que idade é O Cão que Dizia Ão?

Serve para leitura em voz alta a partir dos 6 anos e para leitura autónoma até cerca dos 14. É um dos livros mais simples de começar, porque parte de um passeio com um cão; as perguntas sobre habitação e transportes são para os mais velhos.

Como lemos o livro?

O Cão que Dizia Ão é um dos 17 livros ilustrados incluídos no plano familiar ou escolar da Eco Heroes e lê-se no navegador, no telemóvel, no tablet ou no computador. Está publicado em inglês, espanhol, francês, alemão, italiano, português, catalão e dinamarquês.

De onde vêm os números sobre cidades usados neste guia?

Da página do ODS 11 deste site, que cita o Relatório dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 2026 das Nações Unidas (UN DESA), com dados publicados em julho de 2026. O guia é atualizado quando a página do objetivo muda.

Ler o livro completo

«O Cão que Dizia Ão» está na biblioteca Eco Heroes para membros, com um plano familiar ou escolar. Este guia é público: use-o livremente em casa ou na sala de aula.