Guia de leitura · ODS 5 · Igualdade de género
As ideias fixas de Isabel
Dos 6 aos 14 anos
Um guia de leitura gratuito para famílias e professores: perguntas por idade, vocabulário e atividades.
Sobre a história
Abril pede emprestado um livro em que a autora fala da sua infância, descrevendo-se como uma criança assustada e cheia de medos, e fica tão comovida que decide ajudá-la com a imaginação. Isabel é a mais velha de três irmãos. Uma noite, ouve os pais a discutir e, na manhã seguinte, encontra a mãe, Panchita, a chorar: o pai foi-se embora e não vai voltar. Pouco depois, a família muda-se para o Chile, para a casa grande e escura dos avós, cheia de retratos de familiares mortos. Isabel escuta tudo às escondidas e descobre coisas que a deixam furiosa: que dizem que a mãe falhou por ter ficado sem marido, que as criadas trabalham de sol a sol e dormem em quartos sem janelas, que ela tem de pôr a mesa enquanto os irmãos nunca o fazem. A avó insiste que uma menina deve ser dócil e asseada, mas Isabel sente um vulcão atrás do umbigo e não consegue calar-se. Até onde a levarão as suas ideias fixas? Inspirado na infância de Isabel Allende.
Temas para conversar
- Perguntar porque é que as coisas são assim
- Rapazes e raparigas com os mesmos direitos
- O trabalho de casa que ninguém vê
- Mudar de casa e de país
- A infância de Isabel Allende
Perguntas para discutir
Dos 6 aos 8 anos
- Porque é que a Isabel tem de deixar os brinquedos para trás quando a família se muda?
- Como é a casa dos avós? Porque é que mete medo à Isabel?
- Em casa dos avós, a Isabel tem de pôr a mesa e os irmãos não. O que achas? Quem põe a mesa na tua casa?
- A Abril quer ajudar a Isabel com a imaginação. Como é que tu ajudavas uma criança com medo?
Dos 9 aos 11 anos
- A Isabel ouve as conversas dos adultos às escondidas. O que descobre assim?
- O que aprende a Isabel sobre a vida das criadas da casa? Porque é que isso a deixa zangada?
- A avó diz que uma menina não deve levantar a voz. Porque é que a regra não é igual para os irmãos?
- A mãe aceita as injustiças com resignação e a Isabel revolta-se. Qual das duas atitudes compreendes melhor? Porquê?
Dos 12 aos 14 anos
- A avó diz que «as raparigas devem ser dóceis e obedientes». De onde vêm ideias como esta? Ainda se ouvem hoje?
- A mãe leva a Isabel ao médico porque não percebe a sua rebeldia. O que diz isto sobre o que se esperava de uma menina?
- A Isabel não compreende porque é que as pessoas não têm os mesmos direitos, por causa da classe social ou do género. Dá exemplos do livro.
- Investiga a Fundação Isabel Allende: quem apoia e porquê?
Palavras para aprender
- rebeldia
- Vontade de não obedecer a regras que nos parecem injustas.
- dócil
- Que obedece sem protestar.
- obediente
- Que faz o que lhe mandam.
- asseado
- Limpo e arrumado.
- criada
- Mulher que trabalhava numa casa de outras pessoas a limpar, cozinhar e servir.
- injustiça
- Aquilo que não é justo, que trata as pessoas de maneira desigual sem razão.
- resignação
- Aceitar uma coisa má sem lutar contra ela.
- género
- Ideia de ser rapaz ou rapariga, homem ou mulher, e das regras que a sociedade lhe junta.
- igualdade
- Ter os mesmos direitos e as mesmas oportunidades.
- ideia fixa
- Ideia de que não se desiste e que não sai da cabeça.
Atividades
25 minutos
Quem faz o quê lá em casa?
Materiais
- Folha com uma tabela
- Lápis
Passos
- Façam uma lista das tarefas de casa: pôr a mesa, lavar a loiça, arrumar o quarto, cozinhar, tratar da roupa.
- Durante uma semana, marquem quem faz cada tarefa.
- Comparem: há tarefas que só fazem as mulheres ou só fazem os homens?
- Combinem em família uma divisão mais justa, como a Isabel gostaria.
20 minutos
O vulcão da Isabel
Materiais
- Papel
- Lápis de cor
Passos
- Desenhem um vulcão grande.
- Dentro dele, escrevam coisas que vos parecem injustas e vos deixam zangados.
- Ao lado de cada uma, escrevam como podiam dizê-la em voz alta, com calma e com firmeza.
- Partilhem uma delas com o grupo e ouçam o que os outros sugerem.
30 minutos
Regras de antigamente, regras de hoje
Materiais
- Uma pessoa mais velha da família
- Caderno
Passos
- Entrevistem um avô, uma avó ou um vizinho mais velho.
- Perguntem que regras havia para os rapazes e para as raparigas quando eram pequenos.
- Anotem as respostas em duas colunas: antigamente e hoje.
- Conversem sobre o que já mudou e o que ainda falta mudar.
A ligação ao ODS 5
O ODS 5 quer alcançar a igualdade de género e dar poder a todas as mulheres e raparigas, e a meta 5.4 pede que o trabalho doméstico e de cuidados não pago seja reconhecido e partilhado dentro da família. As ideias fixas de Isabel começa precisamente aí, à mesa de jantar: a Isabel ajuda a pô-la e os irmãos nunca o fazem. Com as suas perguntas sobre as criadas, a mãe e o seu próprio futuro, as crianças percebem que a igualdade começa nas regras de todos os dias.
Tudo sobre o ODS 5: Igualdade de género →Perguntas frequentes
Para que idade é «As ideias fixas de Isabel»?
Este guia propõe perguntas para três faixas etárias: dos 6 aos 8, dos 9 aos 11 e dos 12 aos 14 anos. O livro fala da separação dos pais, por isso os mais novos podem gostar de o ler com um adulto que converse com eles.
Que ODS trabalha «As ideias fixas de Isabel»?
O ODS 5, Igualdade de género, através da infância de Isabel Allende: uma menina que não aceita que as raparigas tenham menos direitos do que os rapazes.
Onde posso ler «As ideias fixas de Isabel»?
O livro completo está na biblioteca Eco Heroes, disponível para membros com um plano familiar ou escolar. Este guia de leitura é público e pode ser usado à vontade em casa ou na sala de aula.
Ler o livro completo
«As ideias fixas de Isabel» está na biblioteca Eco Heroes para membros, com um plano familiar ou escolar. Este guia é público: use-o livremente em casa ou na sala de aula.