Guia de leitura · ODS 5 · Igualdade de género
As Ideias Brilhantes da Isabel
Dos 6 aos 14 anos
Um guia de leitura gratuito para famílias e professores: perguntas por idade, vocabulário e atividades.
Sobre a história
As Ideias Brilhantes da Isabel é o livro 5 dos dezassete livros ilustrados Eco Heroes, um para cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da ONU, o dedicado ao ODS 5, Igualdade de género. Tem texto de Ricardo Alcántara e ilustrações de Noemí Villamuza. A Isabel tinha ideias para as quais o mundo não estava preparado. Diziam-lhe para se calar, para se fazer mais pequena, para encaixar. Mas as ideias brilhantes não se conseguem conter, e as dela mudaram tudo à sua volta. Para uma criança, o livro põe em palavras uma coisa que muitas já sentiram: ser mandada calar por causa de quem é, e não por causa do que disse. Para o adulto, é uma forma suave de falar de igualdade sem discursos. Lê-se bem em voz alta, com rapazes e raparigas juntos. Este guia acrescenta perguntas por idade, vocabulário, três atividades de baixo custo e a ligação às metas do ODS 5. O livro faz parte da biblioteca de membros.
Temas para conversar
- ideias que não se calam
- raparigas e rapazes com a mesma voz
- fazer-se pequena para encaixar
- quem decide e quem é ouvido
- igualdade no dia a dia
Perguntas para discutir
Dos 6 aos 8 anos
- Qual é a ideia mais brilhante que já tiveste? Contaste-a a alguém?
- À Isabel diziam para se calar. Já te mandaram calar quando tinhas uma coisa importante para dizer? O que fizeste?
- Há brinquedos ou jogos que as pessoas dizem que são «de rapazes» ou «de raparigas»? Achas que isso faz sentido?
- O que podes fazer quando um amigo ou uma amiga tem uma ideia boa e ninguém a ouve?
Dos 9 aos 11 anos
- Diziam à Isabel para se fazer mais pequena e para encaixar. O que quer dizer «encaixar», e porque é que às vezes custa tanto?
- Há trabalhos, jogos ou disciplinas que as pessoas dizem que são de rapazes ou de raparigas? De onde achas que vêm essas ideias?
- As mulheres ocupam pouco mais de um quarto dos lugares nos parlamentos do mundo. Que diferença faz quem escreve as leis?
- Na tua turma, quem fala mais vezes e quem é interrompido mais vezes? Como podias contar isso durante um dia?
Dos 12 aos 14 anos
- A meta 5.5 da ONU pede a participação plena das mulheres em todos os níveis de decisão. Pensa num lugar onde se decidem coisas na tua vida, como a associação de estudantes ou um clube. Quem lá está e quem falta?
- Porque é que a história usa a palavra «brilhantes» para as ideias da Isabel? Uma ideia precisa de ser brilhante para merecer ser ouvida?
- A meta 5.1 é acabar com todas as formas de discriminação contra mulheres e raparigas. Dá um exemplo de discriminação que não parece grave mas que, repetida todos os dias, pesa.
- O que ganham os rapazes e os homens com a igualdade de género? Tenta responder sem usar a palavra «justo».
Palavras para aprender
- igualdade de género
- Raparigas e rapazes, mulheres e homens, com os mesmos direitos, as mesmas oportunidades e a mesma voz.
- género
- Aquilo que cada sociedade espera de alguém por ser rapariga ou rapaz; muda de lugar para lugar e ao longo do tempo.
- discriminação
- Tratar alguém pior por causa de quem é, e não por causa do que fez.
- estereótipo
- Uma ideia feita sobre um grupo de pessoas, como «as raparigas não gostam de matemática», que não é verdade para todos.
- participação
- Fazer parte das decisões, e não só assistir a elas.
- parlamento
- O lugar onde as pessoas eleitas discutem e aprovam as leis de um país.
- liderança
- Guiar um grupo, tomar decisões e assumir a responsabilidade por elas.
- encaixar
- Fazer o que os outros esperam para não dar nas vistas, mesmo que isso custe.
- voz
- Na história, não só falar, mas ser ouvido e contar para as decisões.
Atividades
25 minutos
Contem as vozes
Materiais
- papel quadriculado ou uma folha
- lápis de cor
- um jornal, uma revista ou a lista de membros de um clube
Passos
- Escolham um sítio onde se tomam decisões ou onde se dá voz às pessoas: a associação de estudantes, um clube desportivo, a primeira página de um jornal.
- Contem quantas mulheres e quantos homens lá estão ou lá aparecem.
- Façam um gráfico de barras simples com os dois números e escrevam por baixo o lugar e a data.
- Repitam a contagem com um segundo sítio, à escolha das crianças, e ponham os dois gráficos lado a lado.
- Conversem sobre o que veem: há diferenças? O que teria de mudar para as barras ficarem iguais?
20 minutos
A caixa das ideias para as quais o mundo não está preparado
Materiais
- uma caixa de sapatos ou um frasco
- papel cortado em tiras
- lápis
Passos
- Cada pessoa escreve numa tira uma ideia que já teve e que não contou porque achou que ninguém ia ouvir.
- Dobrem as tiras e ponham-nas na caixa, sem nome.
- Tirem as ideias uma a uma e leiam-nas em voz alta. Para cada uma, digam uma razão pela qual merece ser ouvida.
- Escolham uma ideia para experimentar esta semana, por mais pequena que seja, e combinem quem a vai apresentar e a quem.
15 minutos
Quem faz o quê em casa
Materiais
- uma folha
- lápis
- um íman ou fita-cola para a pôr no frigorífico
Passos
- Façam uma tabela com as tarefas da casa numa coluna (cozinhar, lavar a loiça, estender a roupa, levar o lixo, ajudar nos trabalhos de casa) e os dias da semana nas outras.
- Durante uma semana, cada pessoa marca com as suas iniciais a tarefa que fez em cada dia.
- No fim da semana, contem as marcas por pessoa e conversem: as tarefas estão divididas pelo que cada um consegue fazer, ou por ser rapariga ou rapaz?
- Troquem uma tarefa entre duas pessoas na semana seguinte e vejam o que muda.
A ligação ao ODS 5
O ODS 5 pede igualdade de género e mais poder para as mulheres e raparigas. A meta 5.5 é garantir a participação plena das mulheres e igualdade de oportunidades de liderança em todos os níveis de decisão; a meta 5.1, acabar com toda a discriminação contra mulheres e raparigas. O número da página do ODS 5: a 1 de janeiro de 2026, as mulheres ocupavam 27,4 % dos lugares nos parlamentos, pouco mais de um quarto. As Ideias Brilhantes da Isabel mostra onde isso começa: na Isabel, mandada calar.
Tudo sobre o ODS 5: Igualdade de género →Perguntas frequentes
Este livro é só para raparigas?
Não. A protagonista é a Isabel, mas a pergunta que o livro faz, quem é ouvido e quem é mandado calar, diz respeito a toda a turma. Leia-o com rapazes e raparigas juntos e use as perguntas dos 12 aos 14 anos para falar do que todos ganham com a igualdade.
Como lemos o livro?
As Ideias Brilhantes da Isabel é um dos 17 livros ilustrados incluídos no plano familiar ou escolar da Eco Heroes e lê-se no navegador, no telemóvel, no tablet ou no computador. Está publicado em inglês, espanhol, francês, alemão, italiano, português, catalão e dinamarquês.
De onde vem o número sobre os parlamentos?
Da página do ODS 5 deste site, que cita o Relatório dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 2026 das Nações Unidas (UN DESA), com dados de 1 de janeiro de 2026. O guia é atualizado quando a página do objetivo muda.
Ler o livro completo
«As Ideias Brilhantes da Isabel» está na biblioteca Eco Heroes para membros, com um plano familiar ou escolar. Este guia é público: use-o livremente em casa ou na sala de aula.