Guia de leitura · ODS 4 · Educação de qualidade
A Casa das Crianças
Dos 6 aos 14 anos
Um guia de leitura gratuito para famílias e professores: perguntas por idade, vocabulário e atividades.
Sobre a história
A Casa das Crianças é o livro 4 dos dezassete livros ilustrados Eco Heroes, um para cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas, o dedicado ao ODS 4, Educação de qualidade. Tem texto de Ricardo Alcántara e ilustrações de Eliana Gutiérrez. A história parte de uma pessoa real, Maria Montessori, que acreditava que as crianças aprendem melhor quando são livres para explorar. A sua casa das crianças foi revolucionária: tratava cada criança como capaz, curiosa e digna da melhor educação. Para uma criança, o livro faz uma pergunta rara: como gostarias de aprender? E para o adulto, lembra que a escola é um lugar que alguém inventou e que pode ser reinventado. É uma leitura natural para o início do ano letivo, para uma reunião de pais ou para uma aula em que se fale da própria escola. Este guia acrescenta perguntas por idade, vocabulário, três atividades de baixo custo e a ligação às metas do ODS 4. O livro faz parte da biblioteca de membros.
Temas para conversar
- aprender a explorar
- cada criança é capaz
- a escola como lugar inventado
- curiosidade e liberdade
- uma pessoa real que mudou a educação
Perguntas para discutir
Dos 6 aos 8 anos
- Qual foi a última coisa que aprendeste sozinho, sem ninguém te ensinar?
- Se pudesses escolher o que fazer na escola durante uma manhã, o que escolhias?
- Maria Montessori achava que todas as crianças são capazes. Em que é que tu és capaz e os adultos ainda não repararam?
- O que faz um sítio ser bom para aprender: silêncio, cores, coisas para mexer, amigos?
Dos 9 aos 11 anos
- A história diz que as crianças aprendem melhor quando são livres para explorar. Concordas? Há coisas que só se aprendem com regras?
- Se amanhã não pudesses ir à escola, do que sentirias falta primeiro? E o que conseguirias continuar a aprender sozinho?
- 273 milhões de crianças e jovens no mundo não vão à escola. Que razões podem impedir uma criança de ir?
- O que é que um professor faz, para além de explicar? Pensa em três coisas que a tua turma não conseguiria fazer sem ele.
Dos 12 aos 14 anos
- A meta 4.1 da ONU diz que não basta passar o portão da escola: é preciso aprender de verdade. Como se mede se uma escola ensina bem, sem contar só os testes?
- Montessori tratava cada criança como digna da melhor educação. O que faz uma educação ser «a melhor»: os professores, os livros, o edifício, o tempo?
- Só 58 % das crianças do mundo atingem o nível mínimo de leitura no fim do ensino primário. Quais são as consequências para uma pessoa que termina a escola sem ler bem?
- A meta 4.7 pede que todos os alunos aprendam a promover o desenvolvimento sustentável. O que deveria a tua escola ensinar sobre isso que ainda não ensina?
Palavras para aprender
- educação
- Tudo o que aprendemos, na escola e fora dela, e a forma como nos ajudam a aprender.
- ensino primário
- Os primeiros anos de escola, em que se aprende a ler, a escrever e a contar.
- explorar
- Descobrir uma coisa por conta própria, mexendo, experimentando e perguntando.
- curiosidade
- A vontade de saber como as coisas funcionam.
- capaz
- Que consegue fazer uma coisa, muitas vezes mais do que os outros pensam.
- revolucionário
- Que muda por completo a forma como se fazia uma coisa.
- literacia
- Saber ler e escrever o suficiente para compreender e usar o que se lê.
- aprendizagem ao longo da vida
- A ideia de que se continua a aprender depois da escola, em qualquer idade.
- equitativo
- Justo para todos, dando mais a quem parte de mais atrás.
Atividades
25 minutos
Ensinem alguma coisa a alguém
Materiais
- papel
- lápis
- um relógio
Passos
- Cada um escolhe uma pequena habilidade que já tem: um truque de cartas, uma palavra noutra língua, uma maneira de desenhar um gato.
- Antes de ensinar, escrevam em três linhas os passos que vão dar. Ensinar obriga a pensar na ordem.
- Ensinem a habilidade a um colega ou a alguém da família, em cinco minutos no máximo.
- Troquem de papéis: quem aprendeu ensina a outra pessoa. Vejam o que se perdeu ou melhorou pelo caminho.
- Conversem sobre o que fez com que o ensino resultasse: a paciência, o exemplo, deixar a outra pessoa tentar?
40 minutos
A nossa casa das crianças
Materiais
- uma folha grande
- lápis de cor
- fita-cola (opcional)
Passos
- Desenhem a planta de uma sala onde as crianças fossem livres para explorar: onde ficam as mesas, se é que há mesas, o que está ao alcance da mão, onde se lê, onde se mexe.
- Escrevam três regras para essa sala, decididas pelas crianças.
- Comparem com a vossa sala de aula ou com o quarto: o que já existe, o que falta, o que mudariam amanhã sem gastar dinheiro.
- Se estiverem na escola, apresentem o desenho ao professor e escolham juntos uma mudança para experimentar durante uma semana.
10 minutos
Diário do que aprendi fora da escola
Materiais
- um caderno pequeno ou folhas agrafadas
- lápis
Passos
- Todas as noites, durante uma semana, escrevam ou desenhem uma coisa que aprenderam nesse dia fora da sala de aula: na cozinha, na rua, com um avô, num jogo.
- Ao lado, anotem quem ou o que vos ensinou.
- No fim da semana, leiam o diário em família e contem quantas coisas aprenderam sem professor.
- Conversem sobre o que uma criança que não vai à escola ainda consegue aprender, e o que lhe fica a faltar.
A ligação ao ODS 4
O ODS 4 pede uma educação equitativa e de qualidade para todos. A meta 4.1 é que, até 2030, todas as crianças completem o ensino primário e secundário e aprendam de verdade; a meta 4.7, que todos os alunos aprendam a promover o desenvolvimento sustentável. O número da página do ODS 4: 273 milhões de crianças e jovens continuam fora da escola, e só 58 % leem ao nível mínimo no fim do primário. A Casa das Crianças mostra o que uma escola pode ser quando confia nas crianças.
Tudo sobre o ODS 4: Educação de qualidade →Perguntas frequentes
Para que idade é A Casa das Crianças?
Funciona como leitura em voz alta a partir dos 6 anos e como leitura autónoma até cerca dos 14. As perguntas deste guia estão em três faixas etárias; os mais novos gostam de falar da própria sala, os mais velhos conseguem discutir o que é uma escola justa.
Como lemos o livro?
A Casa das Crianças é um dos 17 livros ilustrados incluídos no plano familiar ou escolar da Eco Heroes e lê-se no navegador, no telemóvel, no tablet ou no computador. Está publicado em inglês, espanhol, francês, alemão, italiano, português, catalão e dinamarquês.
De onde vêm os números sobre educação usados neste guia?
Da página do ODS 4 deste site, que cita o Relatório dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 2026 das Nações Unidas (UN DESA), com dados publicados em julho de 2026. O guia é atualizado quando a página do objetivo muda.
Ler o livro completo
«A Casa das Crianças» está na biblioteca Eco Heroes para membros, com um plano familiar ou escolar. Este guia é público: use-o livremente em casa ou na sala de aula.