Guia de leitura · ODS 15 · Vida terrestre
Êxodus
Dos 6 aos 14 anos
Um guia de leitura gratuito para famílias e professores: perguntas por idade, vocabulário e atividades.
Sobre a história
Depois de um dia inteiro num parque natural cheio de animais, de furões a elefantes, Abril senta-se no sofá com o tabuleiro do jantar e escolhe um documentário, porque o pai só a deixa ver televisão ao jantar se for um documentário. O apresentador é tão velho que ela jura que é mais velho do que a avó: é David Attenborough, que mostra um osso fóssil de Tyrannosaurus rex e pergunta o que dirão um dia os nossos fósseis. Então, o documentário leva-nos para o espaço. A bordo da nave ÊXODUS, uma Inteligência Artificial reinicia depois de mil e duzentos ciclos de viagem e acorda dois robôs: Davidatt 1, um famoso investigador e divulgador, e Mikegunt 3, especialista em gravações holográficas. O destino é um planeta a que chamam TRÊS, setenta por cento coberto de água e com mais de oito milhões de espécies. Mas a sonda enviada há muito tempo já tinha visto as florestas a diminuir. O que vão encontrar quando aterrarem? Inspirado em Sir David Attenborough.
Temas para conversar
- A variedade da vida na Terra
- As florestas que sustentam as espécies
- O que deixamos para o futuro
- Ver o planeta com outros olhos
- David Attenborough e a divulgação da natureza
Perguntas para discutir
Dos 6 aos 8 anos
- Que animais viu a Abril no parque natural?
- Como se chamam os dois robôs e o que faz cada um?
- Porque é que os robôs mudam de aspeto em cada planeta que visitam?
- Se fosses explorar outro planeta, o que levavas para estudar?
Dos 9 aos 11 anos
- O que mostra David Attenborough nas mãos no início do documentário? O que nos dizem os fósseis?
- Segundo os dados do Davidatt 1, que parte das espécies de TRÊS vive nas florestas? Porque é que as florestas são tão importantes?
- Que coisas faziam os humanos que punham outras espécies em perigo?
- Porque é que os robôs ficam tristes quando visitam planetas que perderam muitas espécies?
Dos 12 aos 14 anos
- David Attenborough pergunta: «o que dirão os nossos restos fósseis?» O que gostavas que dissessem de nós?
- O livro conta a história do ponto de vista de dois robôs que nunca viram humanos. Porque é que olhar de fora ajuda a ver melhor?
- O Davidatt 1 diz que os humanos são a espécie mais inteligente. Se são, porque não resolveram o problema das florestas?
- Investiga as séries Life on Earth e Planet Earth, de David Attenborough: o que mostravam e porque fizeram tanta gente gostar da natureza?
Palavras para aprender
- documentário
- Filme ou programa que mostra factos reais, por exemplo sobre a natureza.
- divulgador
- Pessoa que explica a ciência de forma que toda a gente perceba.
- fóssil
- Resto ou marca de um ser vivo muito antigo que ficou preservado na pedra.
- extinção
- Desaparecimento de uma espécie para sempre.
- espécie
- Grupo de seres vivos iguais entre si, que se podem reproduzir uns com os outros.
- Inteligência Artificial
- Programa de computador capaz de aprender e de tomar decisões.
- holograma
- Imagem em três dimensões feita com luz, que parece flutuar no ar.
- desflorestação
- Corte ou destruição das florestas.
- habitat
- Lugar onde um animal ou uma planta vive e encontra o que precisa.
- biodiversidade
- Variedade de todos os seres vivos de um lugar ou do planeta.
Atividades
30 minutos
Safari em dez metros quadrados
Materiais
- Fio ou corda com dez metros
- Lupa
- Caderno
Passos
- Num jardim ou parque, marquem com o fio um quadrado pequeno.
- Durante quinze minutos, procurem todos os seres vivos lá dentro: plantas, insetos, aranhas, fungos.
- Desenhem e contem as espécies diferentes que encontraram.
- Imaginem que eram o Davidatt 1: o que diriam no vosso relatório sobre este pedaço de TRÊS?
40 minutos
O nosso documentário
Materiais
- Telemóvel ou tablet para gravar (opcional)
- Papel para o guião
Passos
- Escolham um animal ou uma planta da vossa terra.
- Escrevam um guião curto, como David Attenborough: onde vive, o que come, que perigos corre.
- Gravem ou apresentem ao vivo, com um narrador e um operador de câmara, como o Davidatt 1 e o Mikegunt 3.
- Terminem com uma frase sobre como o podemos proteger.
25 minutos
Fósseis de plasticina
Materiais
- Plasticina ou massa de sal
- Folhas, conchas, pequenos objetos
Passos
- Achatem um pedaço de plasticina.
- Carreguem nela uma folha, uma concha ou um objeto do dia a dia e retirem-no com cuidado.
- Troquem os fósseis e tentem adivinhar o que deixou cada marca.
- Conversem: que fósseis deixará a nossa época? O que dirão de nós?
A ligação ao ODS 15
O ODS 15 quer proteger, restaurar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, travar a desflorestação e a perda de biodiversidade, e a meta 15.5 pede medidas urgentes para proteger as espécies ameaçadas e evitar a sua extinção. Êxodus convida as crianças a olhar para a Terra como dois exploradores robôs: um planeta com oito milhões de espécies cujas florestas já estavam a encolher, e a perguntar o que dirão de nós os nossos fósseis.
Tudo sobre o ODS 15: Vida terrestre →Perguntas frequentes
Para que idade é «Êxodus»?
Este guia propõe perguntas para três faixas etárias: dos 6 aos 8, dos 9 aos 11 e dos 12 aos 14 anos. Os mais novos gostam dos robôs e da viagem pelo espaço; os mais velhos podem conversar sobre a extinção e a desflorestação.
Que ODS trabalha «Êxodus»?
O ODS 15, Proteger a vida terrestre, através de um documentário imaginado em que dois robôs vêm estudar as espécies da Terra.
Onde posso ler «Êxodus»?
O livro completo está na biblioteca Eco Heroes, disponível para membros com um plano familiar ou escolar. Este guia de leitura é público e pode ser usado à vontade em casa ou na sala de aula.
Ler o livro completo
«Êxodus» está na biblioteca Eco Heroes para membros, com um plano familiar ou escolar. Este guia é público: use-o livremente em casa ou na sala de aula.