任务是如何进行的
每次都是八个步骤
每支视频都遵循同样的八个步骤，孩子始终知道自己走到了哪里：从真实的事物开始，提出问题，审视背后的系统，遇见理解它的人，然后接下一项走进学校、家庭和街道的任务。
- 看见真实
- 提出问题
- 探究背后的系统
- 认识懂行的人
- 接受任务
- 带到学校
- 在家讨论
- 在本地行动
目标1可免费观看。其余16项任务包含在家庭和学校方案中。
观看
每个目标一支1分钟任务视频
每个目标都有一支简短的任务视频，分为9–12岁和13–17岁两个版本，覆盖全部13种语言，并始终配有字幕。它从真实的事物开始，提出一个孩子的问题，展示数据，最后以一项本周就能完成的任务收尾。
两个年龄，一个目标
同一个目标，讲两遍
9–12岁的孩子得到故事和最初的数据。青少年得到背后的系统：工资、价格、供应链、谁能获得机会。任务也随之改变。
目标1 · 9–12岁
不让 任何人掉队。
目标1 · 13–17岁
贫穷不是运气差。 它是一个系统。
目标6 · 9–12岁
干净的水。 递到每一只手。
目标6 · 13–17岁
干净的水 不是理所当然。
目标13 · 9–12岁
我们的星球。 我们的时刻。
目标13 · 13–17岁
地球在升温。 我们也在行动。
全部17个
每个目标、它的问题和它的任务
每项任务都源自该目标的绘本，并回到游戏和教案之中。目标1可免费观看，其余包含在方案中。
从屏幕到街道
去做，展示，反思
一项任务分三个部分，然后继续延伸：到学校、到餐桌、到社区。这是目标6的任务。
- 带到学校
把你的发现带给全班。每人一个发现，就是一张家乡地图。
- 在家讨论
告诉家人你做了什么，并向他们提一个问题。信息会褪色，问题会传播。
- 在本地行动
从任务中选出本周能完成的一个行动，并告诉一个人为什么。
你的任务 · 漏水侦探
一个滴水的龙头一年能浪费数千升。去追捕它们。
- 行动检查家里或学校的每个龙头是否漏水，数一数。
- 证明修好或上报，并记下你发现了多少。
- 反思还有哪里在悄悄浪费水？
字幕
每支视频、每种语言，都有字幕
全部17项任务都有两个年龄版本和网站的13种语言，并各自配有字幕。阿拉伯语与网站其他部分一样从右到左播放。