Guida alla lettura · Obiettivo 4 · Istruzione di qualità
La casa dei bambini
Da 6 a 14 anni
Una guida alla lettura gratuita per famiglie e insegnanti: domande per età, parole e attività.
La storia
Abril chiude gli occhi e pensa a che cosa vorrà fare da grande: il medico, l'insegnante, la scrittrice? Una cosa la sa: vuole lavorare con i bambini. Così immagina Maria, una giovane donna coraggiosa a cui hanno appena proposto un incarico speciale: aprire una casa per bambini dai tre ai sei anni nel quartiere di San Lorenzo, uno dei più poveri di Roma. Maria vorrebbe dire di no, ha troppi progetti, ma la curiosità vince. Scende dall'autobus e trova bambini sporchi e scalzi che si rincorrono e si insultano, guidati da una ragazzina con un bastone in mano, in un vecchio edificio che puzza di cibo avariato. I genitori lavorano tutto il giorno e nessuno si occupa dei figli. Maria raduna muratori, signore che rammendano vestiti e amici che costruiscono giocattoli. Ma il primo giorno i bambini sono diffidenti, impauriti, e qualcuno piange vicino alla porta. Come farà Maria a conquistarli? Alla fine del libro c'è la storia vera di Maria Montessori.
Temi di cui parlare
- Il diritto di andare a scuola, per tutti
- Imparare a stare insieme senza violenza
- Il gioco come modo di imparare
- Ognuno impara al proprio ritmo
- Maria Montessori e la prima Casa dei bambini
Domande per discutere
Da 6 a 8 anni
- Com'è il quartiere di San Lorenzo quando Maria scende dall'autobus? Che cosa vede e che odore sente?
- Perché la bambina con il bastone non vuole lasciarlo alla porta della Casa?
- Che sorpresa prepara Maria per il primo giorno? Perché comincia proprio da lì?
- Maria fa finta di aver perso il suo nome e si mette a gattonare per cercarlo. Che cosa succede ai bambini?
Da 9 a 11 anni
- All'inizio Maria pensa di rifiutare l'incarico. Che cosa le fa cambiare idea?
- Nella Casa ci sono poche cose vietate: i litigi, gli insulti, le parolacce, le prese in giro. Perché proprio queste?
- Maria pensa che sia difficile imparare l'alfabeto con la pancia vuota. Sei d'accordo? Che cosa serve per imparare bene?
- Due bambini litigano per chi è il più grande. Perché per loro essere il più grande o il più forte è così importante?
Da 12 a 14 anni
- Maria immagina il futuro di quei bambini senza scuola: che cosa teme? Perché l'istruzione può aiutare a uscire dalla povertà?
- Nella Casa ognuno avanza al proprio ritmo. Che cosa pensi di una scuola così? Che vantaggi e che difficoltà vedi?
- Il libro dice che i bambini scoprono di avere il diritto di decidere chi vogliono essere. Che cosa significa per te?
- Fai una ricerca sul metodo Montessori: quali idee della storia ritrovi nelle scuole Montessori di oggi?
Parole da imparare
- quartiere
- Parte di una città; San Lorenzo è un quartiere di Roma.
- analfabeta
- Persona che non ha imparato a leggere e scrivere.
- fatiscente
- Vecchio e rovinato, che cade a pezzi.
- rammendare
- Riparare un vestito bucato cucendolo con ago e filo.
- imbianchino
- Chi dipinge le pareti delle case.
- inaugurazione
- Il giorno in cui si apre per la prima volta un luogo nuovo.
- diffidenza
- Non fidarsi di qualcuno o di qualcosa.
- alunno
- Bambino o ragazzo che va a scuola e impara da un insegnante.
- istruzione
- Tutto ciò che si impara a scuola e che aiuta a crescere e a scegliere la propria strada.
Attività
15 minuti
Il gioco del nome perduto
Materiali
- Nessun materiale
Passaggi
- L'insegnante o il genitore fa come Maria: dice di aver 'perso' il suo nome e chiede aiuto per trovarlo.
- Tutti lo cercano per la stanza, sotto i banchi, dietro le tende, ridendo insieme.
- Quando qualcuno 'trova' il nome, lo dice ad alta voce e tutti lo ripetono.
- Parlate di come si sono sentiti: perché ridere insieme aiuta a conoscersi?
25 minuti
Le regole della nostra casa
Materiali
- Un cartellone
- Pennarelli
Passaggi
- Ricordate le poche cose vietate nella Casa dei bambini.
- Scegliete insieme al massimo cinque regole per la vostra classe o la vostra famiglia.
- Scrivete ogni regola in positivo: non solo che cosa non fare, ma che cosa fare invece.
- Appendete il cartellone e tornateci sopra dopo una settimana: funziona?
30 minuti
Mobili su misura
Materiali
- Scatole di cartone
- Forbici con punta arrotondata
- Colla e colori
Passaggi
- Nella storia i collaboratori adattano i vecchi mobili alle esigenze dei bambini.
- A gruppi, costruite con il cartone un piccolo mobile pensato per un bambino di tre anni: uno scaffale, una sedia, un tavolino.
- Spiegate perché l'avete fatto così: altezza, peso, colori.
- Discutete: che cosa rende un'aula adatta a chi ci impara?
Il legame con l’Obiettivo 4
L'Obiettivo 4 chiede un'istruzione di qualità, equa e inclusiva per tutti, e il traguardo 4.2 vuole che ogni bambina e ogni bambino possa frequentare una buona scuola dell'infanzia prima della primaria. La casa dei bambini racconta proprio questo: bambini di tre-sei anni di un quartiere povero di Roma, lasciati soli per strada, trovano un posto sicuro dove imparare lettere e numeri, giocare e rispettarsi, ognuno al proprio ritmo.
Tutto sull’Obiettivo 4: Istruzione di qualità →Domande frequenti
Per che età è «La casa dei bambini»?
Questa guida propone domande per tre fasce d'età: 6-8, 9-11 e 12-14 anni. I più piccoli si riconoscono subito nei bambini della Casa; i più grandi possono collegare la storia al metodo Montessori.
Quale Obiettivo dell'Agenda 2030 racconta «La casa dei bambini»?
L'Obiettivo 4, Istruzione di qualità, attraverso la storia di Maria Montessori e della prima Casa dei bambini, aperta nel 1907 nel quartiere di San Lorenzo a Roma.
Dove si può leggere «La casa dei bambini»?
L'albo completo è nella biblioteca di Eco Heroes, riservata ai membri con un piano famiglia o scuola. Questa guida alla lettura è pubblica e si può usare liberamente a casa o in classe.
Leggi l’albo per intero
«La casa dei bambini» fa parte della biblioteca Eco Heroes riservata ai membri, con un piano famiglia o scuola. Questa guida è pubblica: usala liberamente a casa o in classe.