Leseleitfaden · Ziel 14 · Leben unter Wasser
Eine Brille zu einer anderen Welt
6 bis 14 Jahre
Ein kostenloser Leseleitfaden für Familien und Lehrkräfte: Fragen nach Alter, Wörter und Aktivitäten.
Über die Geschichte
Für Abril gehören Ferien und Strand so zusammen wie Sonntage und Makkaroni. Jedes Jahr fährt sie mit den Großeltern ans Meer. Ihre Großmutter väterlicherseits ist am Meer geboren und liebt es so sehr, dass sie manchmal Dinge tut, die Abril totpeinlich sind: Sie watet mit ihrem Spazierstock ins Wasser, um eine Plastiktüte herauszufischen, oder stellt eine Touristin zur Rede, die einen Eimer voller winziger Fische angelt. Dieses Jahr zieht die Großmutter eine alte Taucherbrille aus der Strandtasche, das Wertvollste, was sie besitzt, und leiht sie Abril, gegen ihr Handy und mit drei Regeln: die Tiere nicht belästigen, nichts aus dem Meer holen, was nicht unbedingt nötig ist, und nicht vergessen, dass das Meer auch Abrils Zuhause ist. Daneben erzählt das Buch von zwei jungen Offizieren der französischen Marine. Philippe Tailliez reicht seinem Freund Jacques Cousteau eine verbesserte Unterwasserbrille. Cousteau lässt sich vom Boot ins Wasser gleiten, und was er sieht, verändert sein Leben. Wochen später taucht ein unbekanntes Fischerschiff auf. Am Ende stellt David Fernández Sifres den echten Jacques-Yves Cousteau vor.
Themen zum Reden
- Das Meer als Zuhause von Tieren und Menschen
- Plastik und Überfischung
- Staunen als Anfang von Schutz
- Regeln aus Respekt
- Jacques Cousteau und die Erforschung der Meere
Fragen zum Gespräch
6 bis 8 Jahre
- Was holt die Großmutter mit ihrem Stock aus dem Meer? Warum macht sie das?
- Welche drei Regeln gibt die Großmutter Abril für die Taucherbrille?
- Was sieht Jacques Cousteau, als er zum ersten Mal mit der Brille untertaucht? Welches Meerestier würdest du gern sehen?
- Was tauscht Abril gegen die Taucherbrille? Wäre dir der Tausch schwergefallen?
9 bis 11 Jahre
- Die Großmutter sagt der Touristin, sie habe genug geangelt. Warum ist es ein Problem, so viele kleine Fische zu fangen?
- Abril würde gern ein Häuschen in den Dünen haben. Warum will die Großmutter, dass es dort so bleibt wie vor hundert Jahren?
- Die Großmutter sagt, das Meer brauche keine Regeln, die Menschen schon. Was meint sie damit?
- Warum sind Jacques und Philippe so erschrocken, als sie die Netze zwischen den Neptungräsern entdecken?
12 bis 14 Jahre
- Die Großmutter sagt Abril: „Vergiss nicht, dass das Meer auch dein Zuhause ist.“ Wie würde sich unser Verhalten ändern, wenn wir das ernst nähmen?
- Jacques Cousteau sagt, er würde seinen Arm geben, um mit den Fischen zu schwimmen. Kann Begeisterung für die Natur dazu führen, dass man sie schützt? Gibt es dafür Beispiele?
- Die Geschichte von Abril und die von Cousteau spiegeln sich. Welche Parallelen findest du? Was hat die Taucherbrille mit beiden zu tun?
- Recherchiere: Was ist Überfischung, und wie groß ist der Anteil der überfischten Bestände weltweit?
Wörter zum Lernen
- Taucherbrille
- Eine Brille, die Augen und Nase dicht umschließt, damit man unter Wasser klar sehen kann.
- Aqualunge
- Ein Tauchgerät mit Druckluftflasche, mit dem man lange unter Wasser atmen kann. Cousteau hat es mit erfunden.
- Wellenbrecher
- Eine Mauer aus Steinen im Meer, die die Wellen vor dem Strand oder Hafen abbremst.
- Angelerlaubnis
- Eine Genehmigung, die man braucht, um an einem bestimmten Ort Fische fangen zu dürfen.
- Neptungras
- Eine Seegraspflanze im Mittelmeer, die unter Wasser große Wiesen bildet und vielen Tieren Schutz bietet.
- Muräne
- Ein langer, schlangenähnlicher Fisch, der sich gern in Felsspalten versteckt.
- Fischernetz
- Ein Netz, mit dem viele Fische auf einmal gefangen werden, oft auch Tiere, die man gar nicht fangen will.
- Überfischung
- Wenn mehr Fische gefangen werden, als nachwachsen können.
- Marine
- Die Seestreitkräfte eines Landes, mit Schiffen und Matrosen.
Aktivitäten
20 Minuten
Die drei Regeln der Großmutter
Material
- Papier
- Stifte
Schritte
- Schreiben Sie die drei Regeln der Großmutter an die Tafel oder auf ein großes Blatt.
- Die Kinder überlegen, was jede Regel am Strand, im Park oder im Wald bedeutet.
- Jedes Kind erfindet eine vierte Regel für einen Ort, den es liebt.
- Gestaltet aus den Regeln ein kleines Schild für zu Hause oder das Klassenzimmer.
40 Minuten
Ein Unterwasserwald im Schuhkarton
Material
- ein Schuhkarton
- blaues Papier, grüne Papierstreifen, Fäden
- Buntstifte, Kleber
- Schere (ein Erwachsener hilft)
Schritte
- Lesen Sie die Stelle vor, an der Cousteau zum ersten Mal untertaucht und den Wald aus Neptungras sieht.
- Die Kinder kleiden den Karton mit blauem Papier aus und kleben grüne Streifen als Seegras hinein.
- Sie malen die Tiere aus dem Buch (Kraken, Muräne, Stachelmakrelen) und hängen sie an Fäden auf.
- Zum Schluss fügen sie ein kleines Netz oder eine Plastiktüte ein und sprechen darüber, was das für die Tiere bedeutet.
30 Minuten
Strandgut-Detektive
Material
- Handschuhe
- ein Beutel
- ein Erwachsener als Begleitung
Schritte
- Sammeln Sie mit den Kindern an einem Bach, im Park oder am Strand Abfall, so wie Abrils Großmutter die Plastiktüte. Nur an Land, nicht im Wasser.
- Sortiert den Abfall: Plastik, Papier, Metall, anderes.
- Überlegt, auf welchem Weg der Abfall ins Meer gelangen könnte.
- Sprechen Sie darüber, wie man diesen Abfall von vornherein vermeiden kann.
Die Verbindung zu SDG 14
Ziel 14 will Ozeane, Meere und Meeresressourcen erhalten und nachhaltig nutzen. Unterziel 14.1 will die Meeresverschmutzung, auch durch Abfälle vom Land, deutlich verringern; Unterziel 14.4 fordert, Überfischung und illegale Fischerei zu beenden. Die Zahl auf der Seite zu Ziel 14: 35,5 Prozent der untersuchten Fischbestände sind überfischt, laut UN-Bericht 2026. Eine Brille zu einer anderen Welt zeigt eine Großmutter, die eine Plastiktüte aus dem Wasser holt und einer Touristin Einhalt gebietet, und einen jungen Taucher, der durch eine Brille entdeckt, was unter der Oberfläche auf dem Spiel steht.
Alles über SDG 14: Leben unter Wasser →Häufige Fragen
Für welches Alter eignet sich Eine Brille zu einer anderen Welt?
Der Leitfaden bietet Fragen für drei Altersstufen: 6–8, 9–11 und 12–14 Jahre. Jüngere Kinder lieben die eigensinnige Großmutter und die Unterwasserwelt; Ältere können über Überfischung, Plastik im Meer und die Arbeit von Jacques Cousteau sprechen.
Zu welchem Nachhaltigkeitsziel gehört das Buch?
Zu Ziel 14, Leben unter Wasser. Die Geschichte ist vom französischen Meeresforscher Jacques-Yves Cousteau inspiriert, der die Aqualunge mit erfand und die Cousteau Society zum Schutz der Ozeane gründete.
Wo können wir Eine Brille zu einer anderen Welt lesen?
Das ganze Buch steht in der Eco-Heroes-Bibliothek für Mitglieder mit Familien- oder Schulplan bereit und wird im Browser gelesen. Dieser Leitfaden ist öffentlich; Sie können ihn zu Hause oder im Unterricht frei verwenden.
Das ganze Buch lesen
„Eine Brille zu einer anderen Welt“ gehört zur Eco-Heroes-Bibliothek für Mitglieder mit einem Familien- oder Schulplan. Dieser Leitfaden ist öffentlich: nutze ihn frei zu Hause oder im Unterricht.