Leseleitfaden · Ziel 4 · Hochwertige Bildung
Das Haus der Kinder
6 bis 14 Jahre
Ein kostenloser Leseleitfaden für Familien und Lehrkräfte: Fragen nach Alter, Wörter und Aktivitäten.
Über die Geschichte
Abril weiß noch nicht, ob sie einmal Ärztin, Lehrerin oder Schriftstellerin werden will, aber eines ist klar: Sie möchte mit Kindern arbeiten. In ihrem geheimen Versteck stellt sie sich Maria vor, eine junge, mutige Frau, die im Bus sitzt und über ein Angebot nachdenkt: ein Haus für Jungen und Mädchen zwischen drei und sechs Jahren, deren Eltern den ganzen Tag außer Haus sind. Eigentlich hat Maria zu viele Projekte. Doch die Neugier lässt sie in San Lorenzo aussteigen, einem der ärmsten Viertel Roms. Dort hängen geflickte Kleider vor den Fenstern, barfüßige Kinder jagen einander durch ein verfallenes Haus, ein Mädchen verteidigt sich mit einem Stock, und ein Junge, dem sie helfen will, beschimpft sie als Hexe. Maria beschließt, das Haus der Kinder genau in diesem Gebäude einzurichten. Mit Maurer, Elektriker, Maler, alten Möbeln und selbst gemachtem Spielzeug wird es fertig. Am ersten Tag stehen über ein Dutzend dünne, misstrauische Kinder an der Tür. Maria hat noch keine Methode, aber eine Überraschung. Am Ende stellt Ricardo Alcántara die echte Maria Montessori vor.
Themen zum Reden
- Jedes Kind hat ein Recht auf Bildung
- Respekt vor sich selbst und vor anderen
- Lernen beginnt mit Vertrauen und einem satten Bauch
- Spielen als Weg zum Lernen
- Maria Montessori und die Casa dei Bambini
Fragen zum Gespräch
6 bis 8 Jahre
- Was möchte Abril einmal werden? Was möchtest du werden, und warum?
- Das Mädchen mit dem Stock will ihn nicht loslassen. Warum hält sie ihn so fest? Was sagt Maria zu ihr?
- Welche Überraschung hat Maria für den ersten Tag vorbereitet? Warum gibt sie den Kindern zuerst etwas zu essen?
- Maria krabbelt auf dem Boden herum und sucht etwas. Was sucht sie, und warum lachen alle Kinder?
9 bis 11 Jahre
- Ein Junge nennt Maria eine Hexe, obwohl sie ihm helfen will. Warum reagiert er so?
- Maria verbietet im Haus nur wenige Dinge. Welche sind es? Welche Regeln würdest du für dein Klassenzimmer aufstellen?
- Im Haus der Kinder lernt jedes Kind in seinem eigenen Tempo. Was gefällt dir daran? Was wäre schwierig?
- Maria denkt, die Kinder würden sonst glauben, es gebe nur das, was sie in ihrem Viertel sehen. Was meint sie damit?
12 bis 14 Jahre
- Maria fürchtet, dass Kinder ohne Bildung von anderen wie Marionetten behandelt werden. Wie hängen Bildung und Freiheit zusammen?
- Maria weiß am ersten Tag noch nicht, welche Methode sie anwenden wird. Sie will zuerst auf die Bedürfnisse der Kinder achten. Ist das ein guter Weg zu unterrichten?
- Die Kinder halten Kämpfen für ihre Art, sich zu verständigen. Wie bringt Maria ihnen etwas anderes bei?
- Recherchiere: Was ist typisch für eine Montessori-Schule heute? Was davon erkennst du im Buch wieder?
Wörter zum Lernen
- Tagesstätte
- Ein Ort, an dem Kinder tagsüber betreut werden, während ihre Eltern arbeiten.
- Methode
- Ein bestimmter Weg, wie man etwas macht, zum Beispiel wie man unterrichtet.
- verwahrlost
- Schmutzig und vernachlässigt, weil sich niemand darum kümmert.
- Maurer
- Ein Handwerker, der Mauern baut und repariert.
- Einweihung
- Der Tag, an dem ein neues Haus oder ein neuer Ort zum ersten Mal geöffnet wird.
- Respekt
- Andere Menschen, Tiere und Dinge achten und gut behandeln.
- Marionette
- Eine Puppe an Fäden, die sich nur bewegt, wenn jemand anderes zieht.
- lesen und schreiben können
- Viele Eltern im Buch können das nicht. Wer es nicht kann, hat es im Leben oft schwerer.
- Rom
- Die Hauptstadt Italiens. San Lorenzo ist ein Stadtviertel von Rom.
Aktivitäten
30 Minuten
Spielzeug aus Resten
Material
- leere Schachteln, Garnrollen, Korken, Stoffreste
- Kleber, Buntstifte
- Schere (ein Erwachsener hilft)
Schritte
- Erinnern Sie an die Szene, in der ein Arbeiter im Eiltempo Spielzeug für das Haus der Kinder herstellt.
- Jedes Kind baut aus den Resten ein Spielzeug, mit dem man etwas lernen kann: zählen, sortieren, Farben erkennen.
- Stellt euch die Spielzeuge gegenseitig vor und probiert sie aus.
- Sprechen Sie darüber, warum man zum Lernen nicht unbedingt teure Dinge braucht.
15 Minuten
Das Namensspiel
Material
- keine
Schritte
- Lesen Sie die Szene vor, in der Maria fragt, wer sich an ihren Namen erinnert, und ein Junge sagt, er sei ihm entwischt.
- Spielen Sie die Suche nach: Alle krabbeln durch den Raum und suchen nach dem entwischten Namen.
- Wer ihn „findet“, ruft den Namen eines anderen Kindes und erzählt etwas Nettes über es.
- Sprechen Sie darüber, warum Lachen hilft, wenn man sich an einem neuen Ort noch fremd fühlt.
25 Minuten
Unsere Hausregeln
Material
- ein großes Blatt Papier
- Stifte
Schritte
- Schreiben Sie die Regeln auf, die Maria nennt: nicht kämpfen, nicht beleidigen, nicht über andere lustig machen.
- Die Kinder überlegen, welche Regeln es bei ihnen braucht, damit sich alle sicher fühlen. Höchstens fünf.
- Formuliert jede Regel so, dass sie sagt, was man tun soll, nicht nur, was verboten ist.
- Hängt das Plakat auf und schaut nach einer Woche gemeinsam, ob die Regeln funktionieren.
Die Verbindung zu SDG 4
Ziel 4 will eine inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung für alle sichern. Unterziel 4.1 verlangt, dass bis 2030 alle Mädchen und Jungen eine kostenlose und hochwertige Grund- und Sekundarschulbildung abschließen; Unterziel 4.2 will allen Kindern Zugang zu guter frühkindlicher Betreuung und Vorschulbildung geben. Die Zahl auf der Seite zu Ziel 4: 273 Millionen Kinder und Jugendliche gehen nicht zur Schule, laut UN-Bericht 2026. Das Haus der Kinder zeigt, was ein sicherer Ort, ein Glas Milch und eine Lehrerin, die zuhört, für Kinder von drei bis sechs Jahren bedeuten.
Alles über SDG 4: Hochwertige Bildung →Häufige Fragen
Für welches Alter eignet sich Das Haus der Kinder?
Der Leitfaden bietet Fragen für drei Altersstufen: 6–8, 9–11 und 12–14 Jahre. Jüngere Kinder erkennen sich in den Kindern im Buch wieder, im Namensspiel und bei der Schokoladentorte; Ältere können über Bildung, Armut und Montessoris Ideen sprechen.
Zu welchem Nachhaltigkeitsziel gehört das Buch?
Zu Ziel 4, Hochwertige Bildung. Die Geschichte ist von Maria Montessori inspiriert, die 1907 in Rom das erste Haus der Kinder (Casa dei Bambini) für Kinder aus armen Familien gründete.
Wo können wir Das Haus der Kinder lesen?
Das ganze Buch steht in der Eco-Heroes-Bibliothek für Mitglieder mit Familien- oder Schulplan bereit und wird im Browser gelesen. Dieser Leitfaden ist öffentlich; Sie können ihn zu Hause oder im Unterricht frei verwenden.
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„Das Haus der Kinder“ gehört zur Eco-Heroes-Bibliothek für Mitglieder mit einem Familien- oder Schulplan. Dieser Leitfaden ist öffentlich: nutze ihn frei zu Hause oder im Unterricht.