Leseleitfaden · Ziel 17 · Partnerschaften
Ein riesiges Problem
6 bis 14 Jahre
Ein kostenloser Leseleitfaden für Familien und Lehrkräfte: Fragen nach Alter, Wörter und Aktivitäten.
Über die Geschichte
Als Abril aus der Schule kommt, kickt sie wütend einen Stein. Ihre Klasse hat sich über die Abschlussfahrt gestritten, weil niemand weiß, wohin es gehen soll. Ihr Vater backt mit ihr Pizza und erzählt ihr eine Geschichte. In einer Schule in Lissabon kündigt Herr Pereira an, dass die Note in diesem Trimester nur von einer Aufgabe abhängt: Die Klasse soll innerhalb von drei Monaten eine Reise in ein anderes Land organisieren. Es gibt zwei Regeln. Erstens müssen alle mitfahren; wenn jemand die Reise nicht bezahlen kann, fällt die ganze Klasse durch. Zweitens darf niemand einem anderen Geld für die Reise leihen. Alle Blicke richten sich auf die beiden Neuen, Fernando und Larissa, deren Familien ihre wenigen Habseligkeiten verkauft haben, um mit dem Schiff über den Atlantik nach Lissabon zu kommen. António will auf keinen Fall durchfallen. Er fragt die beiden, was sie können, und die Antwort, nähen, bringt ihn auf eine Idee. Doch Herrn Pereiras Regeln scheinen keinen Ausweg zu lassen. Am Ende stellt David Fernández Sifres den echten António Guterres vor.
Themen zum Reden
- Große Probleme gemeinsam lösen
- Niemand wird zurückgelassen
- Ankommen in einem neuen Land
- Aus Fähigkeiten eine Chance machen
- António Guterres und die Vereinten Nationen
Fragen zum Gespräch
6 bis 8 Jahre
- Warum ist Abril schlecht gelaunt, als sie aus der Schule kommt?
- Welche zwei Regeln stellt Herr Pereira für die Reise auf?
- Was können Fernando und Larissa besonders gut? Was kannst du besonders gut?
- Warum backen Abril und ihr Vater wohl gemeinsam eine Pizza, während er die Geschichte erzählt?
9 bis 11 Jahre
- Zuerst sagt António: „Also ich habe keine Lust, bei Herrn Pereira durchzufallen.“ Will er den Neuen helfen oder sich selbst? Ändert sich das im Laufe der Geschichte?
- Wie findet António einen Weg, den Neuen Geld zu leihen, ohne Herrn Pereiras Regel zu brechen? Ist das geschickt oder geschummelt?
- Nach zwölf Tagen haben Fernando und Larissa nur wenig genäht und die Hälfte verkauft. Was läuft schief, und welche Ideen hat António, um es zu verbessern?
- Warum zerreißt Frau Edison Antónios Blätter? Was hätte sie stattdessen tun können?
12 bis 14 Jahre
- Herr Pereira sagt, die Klasse lerne bei dieser Aufgabe die wertvollste Lektion, die er lehren kann. Welche Lektion meint er?
- Fernandos und Larissas Familien haben alles verkauft, um nach Portugal zu kommen. Warum verlassen Menschen ihr Land? Was brauchen sie, wenn sie ankommen?
- Die Regeln von Herrn Pereira ähneln Fragen, vor denen Länder stehen: Wie hilft man, ohne abhängig zu machen? Diskutiere den Unterschied zwischen Geld schenken, Geld leihen und gemeinsam etwas aufbauen.
- Recherchiere: Was macht der Generalsekretär der Vereinten Nationen? Welche Aufgaben hatte António Guterres davor?
Wörter zum Lernen
- Abschlussfahrt
- Eine Klassenreise am Ende eines Schuljahres oder einer Schulzeit.
- Trimester
- Ein Drittel eines Schuljahres, also etwa drei Monate.
- Habseligkeiten
- Die wenigen Dinge, die jemand besitzt.
- leihen
- Jemandem etwas geben, das er später zurückgeben muss.
- Nähmaschine
- Eine Maschine, mit der man Stoff viel schneller nähen kann als mit der Hand. Manche werden mit einem Fußpedal angetrieben.
- Verkaufsstand
- Ein Tisch oder kleiner Stand, an dem man Dinge zum Kauf anbietet.
- Partnerschaft
- Wenn mehrere Menschen, Gruppen oder Länder zusammenarbeiten, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen.
- Vereinte Nationen
- Eine Organisation, in der fast alle Länder der Welt zusammenarbeiten, um Frieden zu sichern und Probleme gemeinsam zu lösen.
- Lissabon
- Die Hauptstadt Portugals, die Heimatstadt von António Guterres.
Aktivitäten
45 Minuten
Pizza für alle
Material
- Zutaten für einen einfachen Pizzateig und Belag
- eine Schürze für jedes Kind
- ein Erwachsener für den Ofen
Schritte
- Backen Sie wie Abril und ihr Vater gemeinsam eine Pizza.
- Verteilen Sie die Aufgaben so, dass jedes Kind etwas beiträgt: Mehl abwiegen, kneten, Tomaten verteilen, belegen.
- Während der Teig ruht, lesen Sie die Geschichte von António, Fernando und Larissa vor.
- Sprechen Sie beim Essen darüber, warum etwas gemeinsam Gemachtes oft besser schmeckt.
30 Minuten
Herrn Pereiras Aufgabe
Material
- Papier und Stifte
- Spielgeld
- Rollenkarten mit unterschiedlich viel Geld
Schritte
- Jedes Kind zieht eine Karte mit einem Betrag. Manche haben viel, manche gar nichts.
- Die Gruppe soll eine gemeinsame Reise planen, bei der alle mitkommen, ohne dass jemand Geld für die Reise verleiht.
- Die Kinder suchen nach Lösungen, so wie António: Was kann jemand ohne Geld beitragen?
- Vergleichen Sie die Ideen mit denen aus dem Buch und sprechen Sie darüber, was die Aufgabe lehrt.
60 Minuten
Unser Klassenmarkt
Material
- Bastelmaterial, Stoffreste, Papier
- Plakatpapier und Stifte
- ein Tisch als Verkaufsstand
Schritte
- Die Kinder sammeln, was sie gut können: basteln, malen, backen, nähen.
- Sie stellen in kleinen Gruppen Dinge her und gestalten Plakate, wie António es vorschlägt.
- Bauen Sie einen kleinen Markt in der Schule oder bei einem Elternabend auf.
- Entscheiden Sie gemeinsam vorher, wofür der Erlös verwendet wird, zum Beispiel für etwas, an dem die ganze Klasse teilhaben kann.
Die Verbindung zu SDG 17
Ziel 17 will die globale Partnerschaft für nachhaltige Entwicklung mit neuem Leben füllen. Unterziel 17.2 fordert die entwickelten Länder auf, ihre Zusagen bei der Entwicklungshilfe einzuhalten, darunter das Ziel von 0,7 Prozent ihres Bruttonationaleinkommens; 2025 kamen nur 0,26 Prozent zusammen. Unterziel 17.17 will Partnerschaften zwischen Staat, Wirtschaft und Zivilgesellschaft fördern. Die Zahl auf der Seite zu Ziel 17: 2025 sank die öffentliche Entwicklungshilfe um 23 Prozent, laut UN-Bericht 2026. Ein riesiges Problem zeigt im Klassenzimmer, was Partnerschaft bedeutet: niemanden zurücklassen und aus dem, was jeder kann, eine gemeinsame Lösung bauen.
Alles über SDG 17: Partnerschaften →Häufige Fragen
Für welches Alter eignet sich Ein riesiges Problem?
Der Leitfaden bietet Fragen für drei Altersstufen: 6–8, 9–11 und 12–14 Jahre. Jüngere Kinder erkennen sich in der Klasse wieder, die eine Reise plant; Ältere können über Migration, faire Regeln und internationale Zusammenarbeit sprechen.
Zu welchem Nachhaltigkeitsziel gehört das Buch?
Zu Ziel 17, Partnerschaften zur Erreichung der Ziele. Die Geschichte ist von António Guterres inspiriert, der in Lissabon geboren wurde, Ministerpräsident Portugals und Hoher Flüchtlingskommissar war und seit 2017 Generalsekretär der Vereinten Nationen ist.
Wo können wir Ein riesiges Problem lesen?
Das ganze Buch steht in der Eco-Heroes-Bibliothek für Mitglieder mit Familien- oder Schulplan bereit und wird im Browser gelesen. Dieser Leitfaden ist öffentlich; Sie können ihn zu Hause oder im Unterricht frei verwenden.
Das ganze Buch lesen
„Ein riesiges Problem“ gehört zur Eco-Heroes-Bibliothek für Mitglieder mit einem Familien- oder Schulplan. Dieser Leitfaden ist öffentlich: nutze ihn frei zu Hause oder im Unterricht.