Leseleitfaden · Ziel 16 · Frieden & Gerechtigkeit
Die Lampe des Friedens
6 bis 14 Jahre
Ein kostenloser Leseleitfaden für Familien und Lehrkräfte: Fragen nach Alter, Wörter und Aktivitäten.
Über die Geschichte
Abril führt ein geheimes Tagebuch. Jeden Abend schreibt sie unter ihrem Bettlaken, das sich wie ein schützendes Zelt anfühlt, beim Licht einer kleinen Taschenlampe mit einer weißen Friedenstaube. Geschenkt hat sie ihr eine geflüchtete Frau, die aus einem vom Krieg zerrütteten Land kam und in Abrils Klasse über Frieden, Hoffnung, Gerechtigkeit und Freude sprach. Ohne Frieden, sagte sie, könne man nicht lachen, und Abril fragte: und ohne Gerechtigkeit? Daneben erzählt das Buch von Rigoberta Menchú, die in einem prächtigen Saal zum Rednerpult geht, um ihre Rede zum Friedensnobelpreis zu halten. Sie trägt einen farbenfrohen Huipil, und in ihrer Tasche stecken ein paar fast zerfallene Zettel. Während sie liest, kommen die Erinnerungen: die Baumwollfelder, auf denen sie mit fünf Jahren zu arbeiten begann, der grausame Vorarbeiter, die Mutter, die ihr heimlich Lesen und Schreiben beibrachte, und ein gehetzter Mann, der eines Abends in ihre Hütte stolperte, ihr einen Bleistift und Papierfetzen in die Hand drückte und ihr etwas ins Ohr flüsterte. Am Ende stellt David Fernández Sifres die echte Rigoberta Menchú vor.
Themen zum Reden
- Frieden, Hoffnung und Gerechtigkeit gehören zusammen
- Die Wahrheit aufschreiben und bewahren
- Kinderarbeit und die Rechte indigener Völker
- Nicht hassen, aber auch nicht vergessen
- Rigoberta Menchú und ihr Kampf für Gerechtigkeit
Fragen zum Gespräch
6 bis 8 Jahre
- Wo schreibt Abril ihr Tagebuch? Warum fühlt sie sich unter dem Bettlaken so sicher?
- Wie sieht die Taschenlampe aus, die Abril geschenkt bekommt? Was bedeutet die Taube?
- Mit wie vielen Jahren musste Rigoberta auf den Baumwollfeldern arbeiten? Was machst du in diesem Alter?
- Was bringt Rigobertas Mutter ihr nachts heimlich bei?
9 bis 11 Jahre
- Die geflüchtete Frau sagt, ohne Frieden und ohne Hoffnung könne man nicht lachen. Abril fragt nach der Gerechtigkeit. Was antwortet die Frau, und was zeigt ihr Beispiel mit dem Melden?
- Der Vorarbeiter sagt, ein Kind, das nicht auf seiner Liste steht, gebe es nicht. Was schreibt Rigoberta danach auf ihre Zettel? Warum?
- Rigobertas Mutter sagt, Papiere dürften niemals wichtiger sein als Menschen, aber manchmal bräuchten Menschen Papiere. Was meint sie?
- Warum trägt Rigoberta bei der Feier einen Huipil? Was hat sie in ihren Taschen, und warum?
12 bis 14 Jahre
- Der Mann flüstert Rigoberta zu: „Hasse nicht, aber vergiss auch nicht.“ Wie kann man an Unrecht erinnern, ohne zu hassen?
- Rigobertas Mutter sagt, manchmal sei die Wahrheit das Einzige, was den Opfern bleibt. Warum ist es so wichtig, Unrecht aufzuschreiben? Wer hat das in der Geschichte noch getan?
- Rigoberta sagt in ihrer Rede, die Farben der Welt gehörten zusammen wie ein gewebter Huipil. Was meint sie damit?
- Recherchiere: Wofür bekam Rigoberta Menchú 1992 den Friedensnobelpreis, und was passierte in Guatemala in den Jahren davor?
Wörter zum Lernen
- Friedenstaube
- Eine weiße Taube, oft mit einem Olivenzweig im Schnabel, als Zeichen für Frieden.
- Geflüchtete
- Menschen, die vor Krieg, Gewalt oder Verfolgung aus ihrer Heimat fliehen mussten.
- Huipil
- Ein bunt gewebtes Gewand der Maya-Frauen in Guatemala und Mexiko.
- indigen
- Zu einem Volk gehörend, das schon in einem Land lebte, bevor andere kamen, zum Beispiel die Maya in Guatemala.
- Vorarbeiter
- Jemand, der auf einer Plantage oder Baustelle die Arbeiterinnen und Arbeiter beaufsichtigt.
- Plantage
- Ein sehr großes Feld, auf dem nur eine Pflanze angebaut wird, zum Beispiel Baumwolle.
- Gerechtigkeit
- Wenn alle Menschen fair behandelt werden und dieselben Rechte haben.
- Menschenrechte
- Rechte, die jeder Mensch hat, zum Beispiel das Recht auf Leben, Freiheit, Schule und einen Namen.
- Guatemala
- Ein Land in Mittelamerika, die Heimat von Rigoberta Menchú.
Aktivitäten
20 Minuten
Mein Tagebuch des Friedens
Material
- ein kleines Heft
- Stifte
- eine Taschenlampe
Schritte
- Erinnern Sie an Abrils geheimes Tagebuch unter dem Bettlaken.
- Jedes Kind gestaltet ein kleines Heft mit einer Taube auf dem Umschlag.
- Eine Woche lang schreiben oder malen die Kinder jeden Abend etwas, das an diesem Tag friedlich, gerecht oder fröhlich war.
- Wer möchte, liest am Ende der Woche einen Eintrag vor. Niemand muss etwas Geheimes teilen.
25 Minuten
Frieden, Hoffnung, Gerechtigkeit, Lächeln
Material
- vier große Blätter
- Stifte
Schritte
- Schreiben Sie auf jedes Blatt eines der vier Wörter, die die Frau in Abrils Klasse nennt.
- Die Kinder gehen herum und schreiben oder malen zu jedem Wort, was es für sie bedeutet.
- Spielen Sie die Szene mit dem Melden nach: Ein Kind darf sprechen, ohne sich zu melden, die anderen nicht. Wie fühlt sich das an?
- Sprechen Sie darüber, warum die Frau sagt, dass alle vier zusammengehören.
25 Minuten
Jedes Kind hat einen Namen
Material
- Karteikarten
- Stifte
- eine Schnur und Klammern
Schritte
- Lesen Sie die Szene vor, in der der Vorarbeiter sagt, Itzé gebe es nicht, und Rigoberta seinen Namen aufschreibt.
- Jedes Kind schreibt auf eine Karte seinen Namen, sein Alter und die Namen der Menschen, die zu ihm gehören.
- Hängt alle Karten an die Schnur, sodass eine lange Reihe entsteht.
- Sprechen Sie darüber, warum es ein Recht ist, einen Namen zu haben und registriert zu sein, und was es bedeutet, wenn jemand auf keiner Liste steht.
Die Verbindung zu SDG 16
Ziel 16 will friedliche und inklusive Gesellschaften, Zugang zur Justiz für alle und starke Institutionen. Unterziel 16.2 will Missbrauch, Ausbeutung und alle Formen von Gewalt gegen Kinder beenden; Unterziel 16.9 fordert bis 2030 für alle Menschen eine rechtliche Identität, einschließlich der Registrierung der Geburt. Die Zahl auf der Seite zu Ziel 16: 118 Millionen Menschen waren bis Juni 2025 gewaltsam vertrieben, laut UN-Bericht 2026. Die Lampe des Friedens erzählt von einem Kind auf der Plantage, das es angeblich nicht gibt, und von einem Mädchen, das die Wahrheit aufschreibt.
Alles über SDG 16: Frieden & Gerechtigkeit →Häufige Fragen
Für welches Alter eignet sich Die Lampe des Friedens?
Der Leitfaden bietet Fragen für drei Altersstufen: 6–8, 9–11 und 12–14 Jahre. Das Buch zeigt Kinderarbeit und Gewalt, etwa wenn Rigobertas Mutter geschlagen wird. Lesen Sie es mit Jüngeren gemeinsam und achten Sie in Klassen mit geflüchteten Kindern auf behutsame Gespräche; Abrils Rahmengeschichte mit dem Tagebuch bietet einen sanften Einstieg.
Zu welchem Nachhaltigkeitsziel gehört das Buch?
Zu Ziel 16, Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen. Die Geschichte ist von Rigoberta Menchú inspiriert, einer Maya-Quiché aus Guatemala, die sich für die Rechte indigener Völker einsetzt und 1992 den Friedensnobelpreis erhielt.
Wo können wir Die Lampe des Friedens lesen?
Das ganze Buch steht in der Eco-Heroes-Bibliothek für Mitglieder mit Familien- oder Schulplan bereit und wird im Browser gelesen. Dieser Leitfaden ist öffentlich; Sie können ihn zu Hause oder im Unterricht frei verwenden.
Das ganze Buch lesen
„Die Lampe des Friedens“ gehört zur Eco-Heroes-Bibliothek für Mitglieder mit einem Familien- oder Schulplan. Dieser Leitfaden ist öffentlich: nutze ihn frei zu Hause oder im Unterricht.