読書ガイド · 目標 13 · 気候変動対策
彼の名はマーフィー!
6〜14歳
家庭と先生のための無料の読書ガイド：年齢別の問い、言葉、アクティビティ。
この物語について
『彼の名はマーフィー!』は、国連のSDGsに1冊ずつ対応するEco Heroesの絵本17冊の第13巻で、目標13「気候変動対策」を扱います。文はDavid Fernández Sifres、絵はMaría Pascual de la Torre。英語版の題名は His Name is Murphy! です。マーフィーは、飼育ケースに入れたまま日なたに置かれてしまったアブリルの甲虫。並行して、若いシウテスカトルは賢い長老トナウアクの話に耳を傾け、未来のための闘いに備えます。シウテスカトル・マルティネスに着想を得た物語です。気候という言葉に不安を感じ始めた子どもに、「わたしに何ができるの？」という問いの答えを先に渡してくれます。このガイドには、年齢帯ごとの問い、言葉の説明、3つの活動をまとめました。絵本は会員ライブラリーの一部です。
話し合うテーマ
- 気候変動対策
- 「もうたくさんだ」と言うこと
- 一人から運動へ
- 無関心と関心
- 未来への要求
話し合いの問い
6〜8歳
- マーフィーを日なたに置いたままにしたアブリルに、お父さんは何を伝えたかったのかな？
- きみの住んでいるところの天気はどんなふう？暑すぎたり、雨が強すぎたりして外に出られなかった日はある？
- 家で「もうたくさんだ」と言いたいことはある？つけっぱなしの電気とか、出しっぱなしの水とか。
- もし大きな声で「もうたくさんだ」と言うなら、だれに聞いてほしい？
9〜11歳
- 気候の行動は、一人が「もうたくさんだ」と言ったときに始まる、とあります。問題がこんなに大きいのに、一人の声に意味があるのはなぜ？
- 大切なことに、人が気づかないふりをしている場面を見たことはある？
- マーフィーは名前から運動になりました。一人の考えが、たくさんの人が加わるものに変わるには何が必要？
- きみの住んでいるところでは、どんな異常気象が起こりそうかな。そのとき、まず助けが必要なのはだれだろう？
12〜14歳
- 地球は産業革命前より約1.4℃暖かくなっています。こんなに小さく見える数字が、なぜ大問題なの？
- 国連のターゲット13.3は教育についてです。知識が増えれば、人の行動は本当に変わる？変わらないとしたら、何が足りない？
- 絵本は一つの名前を未来への要求に変えます。きみならどんな要求を看板に書き、だれに向ける？
- 温暖化の原因を最も少なくつくった人たちが、最も強く影響を受けることが多いのは公平？公平な対応とはどんなもの？
覚えたい言葉
- 気候
- 今日の天気ではなく、ある場所の何年にもわたる天気の傾向。
- 気候変動
- 石炭や石油、ガスを燃やして出るガスのせいで、地球が暖かくなっていくこと。
- 温室効果ガス
- 二酸化炭素など、温室のガラスのように地球のまわりに熱を閉じ込めるガス。
- 産業革命前
- 工場や車、発電所が広まる前の時代。温暖化を測るときの出発点。
- 異常気象
- いつもよりずっと強い天気。熱波、嵐、洪水、干ばつ。
- 強靱性（レジリエンス）
- 洪水や熱波に備えができていて、起きても立ち直れること。
- 無関心
- 気にしないこと。何も起きていないかのようにふるまうこと。
- 運動
- たくさんの人が力を合わせて何かを変えようとすること。一人から始まることが多い。
- 要求
- 自分には受け取る権利があると信じて、強く求めること。
- 早期警報
- 嵐や洪水が来る前に、人々に知らせるしくみ。
アクティビティ
25分
防災プランをつくろう
用意するもの
- 紙を1枚
- ペン
- セロハンテープ
手順
- 住んでいる場所で起こりやすい異常気象を一つ、みんなで決めます（嵐、洪水、熱波）。
- 集合場所、連絡する相手、持ち出すもの3つを、1枚の紙にまとめます。
- 近所で最初に助けが必要そうな人（お年寄り、小さな子のいる家など）と、どう声をかけるかを書き足します。
- 全員の目に入る場所に貼ります。
- 一か月後に紙を見直し、変わったことがあれば書き直します。
20分
家のエネルギー探し
用意するもの
- 紙
- 鉛筆
手順
- 今日、エネルギーや燃料を使ったことをすべて書き出します。照明、冷蔵庫、車やバス、画面、お湯。
- だれも困らずに変えられそうなものを3つ丸で囲みます。
- いちばん簡単なものを一つ選び、一週間続けます。できた日はチェックをつけます。
- 週の終わりに、続けやすかった理由を話し合います。
30分
声を上げる：一文の看板
用意するもの
- 段ボール
- 太いペンか絵の具
- 棒か定規（あれば）
手順
- 物語で上げられた手が何を求めていたかを話します。そのあと一人ずつ、「もうたくさんだ」で始まる一文を書きます。
- その一文と、守りたいものの絵で看板を作ります。
- 行動を起こせる人の目に入る場所を決めます。冷蔵庫、教室のドア、児童会や生徒会の会議。
- 看板と一緒に実行する行動を一つ決め、できたかどうか確かめる日を決めます。
目標13とのつながり
目標13は、気候変動とその影響に立ち向かう緊急の対策を求めます。ターゲット13.1は強靱性、つまり早期警報と備えのできた地域社会。13.3は教育です。目標ページの数字では、2025年の気温上昇は産業革命前との比較で1.43℃、長期的な温暖化の水準は約1.4℃です。『彼の名はマーフィー!』は、その数字を受け取った一人が何をするかを見せます。
目標13「気候変動対策」のすべて →よくある質問
『彼の名はマーフィー!』は6歳の子にはこわすぎませんか？
いいえ。この物語は災害ではなく、勇気と関心についての話です。気候変動でいちばんこわいのは「何もできない」と感じることで、絵本は、その反対の感覚を軸にしています。上げられた一本の手と、それに続く運動です。6〜8歳の問いを使い、活動は防災プランまでにしておくとよいでしょう。
絵本はどうやって読みますか？
『彼の名はマーフィー!』は、Eco Heroesの家族プランまたは学校プランに含まれる17冊の絵本の1冊で、スマートフォンやタブレット、パソコンのブラウザで読みます。刊行は英語、スペイン語、フランス語、ドイツ語、イタリア語、ポルトガル語、カタルーニャ語、デンマーク語の8言語で、日本語版はないため、絵本そのものは英語版で読みます。この読書ガイドと、サイト、ゲーム、クイズ、動画、授業案は日本語で使えます。
このガイドの気候の数字はどこから来ていますか？
このサイトの目標13のページからです。同ページは「持続可能な開発目標（SDGs）報告2026（UN DESA）」とコペルニクス気候変動サービス（2026年）を出典としています。目標ページが更新されたときに、このガイドも更新します。