Leesgids · Doel 9 · Innovatie
Het Rekenspel
6 tot 14 jaar
Een gratis leesgids voor gezinnen en leerkrachten: vragen per leeftijd, woorden en activiteiten.
Over het verhaal
Het Rekenspel is boek 9 van de zeventien Eco Heroes-prentenboeken, één voor elk duurzaam ontwikkelingsdoel van de VN, en hoort bij Doel 9, Industrie, innovatie en infrastructuur. Het is geschreven door Ricardo Alcántara en geïllustreerd door Eva Sánchez Gómez; de Engelse uitgave heet The Maths Game. Katherine is goed in wiskunde, in een tijd waarin een meisje met een donkere huid voor gesloten deuren staat. Abril legt een schrift voor haar neer en ze beginnen een spel met halve zinnen. Geïnspireerd op Katherine Johnson. Voor een kind dat rekenen soms saai vindt, draait het boek dat om. Rekenen wordt een manier om iets te bedenken wat er nog niet is. Het leent zich voor een les over uitvindingen, bruggen en internet, en voor de vraag wie al die dingen wel en niet heeft. Deze gids geeft gespreksvragen in drie leeftijdsgroepen, een woordenlijst, drie activiteiten met papier en huis-, tuin- en keukenspullen en de koppeling met het VN-subdoel en het cijfer op de doelpagina. Het boek maakt deel uit van de ledenbibliotheek.
Thema’s om over te praten
- wiskunde als taal van het mogelijke
- nieuwsgierigheid en doorzetten
- wat als?
- uitvindingen voor iedereen
- wegen, bruggen en internet
Vragen om te bespreken
6 tot 8 jaar
- Wat vind jij het leukste aan rekenen? En het moeilijkste?
- Als je maar één uitvinding mocht houden, welke zou dat zijn? Waarom die?
- Wat begint er allemaal met de vraag wat als? Verzin er samen drie.
- Heb je weleens iets gemaakt dat de eerste keer niet lukte en de tweede keer wel? Wat deed je anders?
9 tot 11 jaar
- Het verhaal zegt dat innovatie geen toverkunst is, maar nieuwsgierigheid en doorzettingsvermogen. Wat is het verschil tussen een tovenaar en een uitvinder?
- Waarom zou wiskunde de taal van het mogelijke zijn? Wat kun je met getallen bedenken dat je zonder niet kunt?
- Mobiel breedband dekt 96 procent van de wereld, maar slechts ongeveer driekwart van de mensen is echt online. Hoe kan dat: signaal hebben en toch niet online zijn?
- Welk alledaags probleem op school of in jullie straat zou je met één uitvinding oplossen?
12 tot 14 jaar
- Subdoel 9.c beloofde tegen 2020 betaalbaar internet in de minst ontwikkelde landen; in 2025 was daar maar 34 procent van de mensen online. Wat verandert er voor een jongere van jouw leeftijd die geen internet heeft?
- Subdoel 9.1 vraagt om betrouwbare infrastructuur voor iedereen: wegen, stroom, water en digitale netwerken. Welke daarvan merk je pas als hij uitvalt? Waarom?
- Wie krijgt in jouw omgeving de kans om uitvinder te worden, en wie niet? Wat maakt het verschil?
- Dekking is nog geen verbinding, zegt de doelpagina. Bedenk drie redenen waarom iemand met signaal toch niet online is, en wat een gemeente of een land aan elke reden kan doen.
Woorden om te leren
- innovatie
- Een nieuw idee of een nieuwe manier om iets te doen dat een probleem echt oplost.
- infrastructuur
- Alles wat een land laat werken: wegen, bruggen, stroomkabels, waterleidingen en internet.
- wiskunde
- Het vak van getallen, vormen en patronen; met wiskunde kun je uitrekenen wat kan en wat niet.
- doorzettingsvermogen
- Doorgaan als het moeilijk wordt en opnieuw proberen als het mislukt.
- nieuwsgierigheid
- Graag willen weten hoe iets werkt en daar vragen over stellen.
- uitvinding
- Iets nieuws dat iemand heeft bedacht en gemaakt, zoals de fiets of de telefoon.
- mobiel breedband
- Snel internet via het signaal van zendmasten, zonder kabel naar je huis.
- dekking
- Het gebied waar het signaal van een zendmast te ontvangen is.
- online
- Verbonden met internet, zodat je kunt opzoeken, leren en berichten sturen.
- veerkrachtig
- Sterk genoeg om een storm, een overstroming of een storing te doorstaan en weer te werken.
Activiteiten
40 minuten
Bedenk een oplossing en bouw het model
Materiaal
- papier
- potlood
- karton van een doos
- plakband
- een schaar met ronde punten
- wc-rolletjes en andere schone verpakkingen
Stappen
- Kies in tweetallen één alledaags probleem op school of in jullie straat: een nat fietszadel, een deur die klemt, een hoek waar niemand een ander kan zien aankomen.
- Schets een uitvinding die het oplost met alleen dingen die jullie in de buurt kunnen vinden.
- Bouw een eenvoudig model van karton en verpakkingen. Het hoeft niet te werken, het moet laten zien hoe het zou werken.
- Presenteer het idee in 60 seconden: het probleem, de oplossing, wat je nog niet weet.
- Laat de groep één vraag stellen die begint met: wat als?
30 minuten
De brug van papier
Materiaal
- tien vellen papier
- plakband
- twee stapels boeken
- een lege beker en wat muntjes of knopen
Stappen
- Leg twee stapels boeken op een handbreedte van elkaar. Daartussen komt jullie brug.
- Bouw met papier en plakband een brug die de beker kan dragen. Vouwen mag, zoveel je wilt.
- Leg steeds één muntje in de beker en tel hoeveel de brug houdt voordat hij doorbuigt. Schrijf het getal op.
- Verander één ding aan je ontwerp, bouw opnieuw en tel weer. Wat maakte de brug sterker?
- Praat erover waarom een land goede bruggen en wegen nodig heeft, en wat er gebeurt als een brug na een storm wegvalt.
15 minuten
Wat als? Tien vragen, één antwoord
Materiaal
- papier
- potlood
Stappen
- Schrijf in vijf minuten tien vragen op die beginnen met wat als: wat als regen zoet was, wat als de school op het dak begon, wat als iedereen op aarde internet had.
- Kies samen één vraag en probeer er met rekenen iets over te zeggen: hoeveel, hoe vaak, hoe groot, hoeveel mensen.
- Zoek uit welk getal je mist om de vraag echt te beantwoorden, en waar je dat zou kunnen vinden.
- Bewaar de andere negen vragen voor een volgende keer.
De link met SDG 9
Doel 9 wil goede industrie, innovatie en infrastructuur voor iedereen. Subdoel 9.c: de toegang tot informatie- en communicatietechnologie vergroten en betaalbaar internet bieden in de minst ontwikkelde landen; de deadline van 2020 is verstreken en in 2025 was daar maar 34 procent online. Subdoel 9.1 vraagt om betrouwbare, duurzame en veerkrachtige infrastructuur. Het cijfer op de doelpagina: 96 procent van de wereldbevolking heeft dekking van mobiel breedband, maar in 2025 was maar ongeveer driekwart echt online (SDG-rapport 2026 van de VN). Het Rekenspel laat zien waar innovatie begint.
Alles over SDG 9: Innovatie →Veelgestelde vragen
Voor welke leeftijd is Het Rekenspel?
Van ongeveer 6 jaar, voorgelezen, tot ongeveer 14, zelf gelezen. De gespreksvragen staan in drie leeftijdsgroepen, 6-8, 9-11 en 12-14. De papieren brug werkt met alle leeftijden; het rekenen erbij groeit mee.
Hoe lezen we het boek?
Het Rekenspel is inbegrepen bij een gezins- of schoolabonnement van Eco Heroes en wordt in de browser gelezen, op telefoon, tablet of laptop. De uitgaven zijn Engels, Spaans, Frans, Duits, Italiaans, Portugees, Catalaans en Deens; wie Nederlands kiest, leest de Engelse uitgave, The Maths Game. Deze gids, de site, de spellen, de quiz, de video's en de lesplannen zijn in het Nederlands.
Waar komen de cijfers over internet vandaan?
Van de pagina over Doel 9 op deze site, die The Sustainable Development Goals Report 2026 van UN DESA citeert, met de cijfers zoals gepubliceerd in juli 2026. Zodra de doelpagina nieuwe cijfers krijgt, passen we de gids aan.
Lees het hele boek
‘Het Rekenspel’ staat in de Eco Heroes-bibliotheek voor leden met een gezins- of schoolabonnement. Deze gids is openbaar: gebruik hem vrij thuis of in de klas.