Leesgids · Doel 5 · Gendergelijkheid
Isabels Slimme Ideeën
6 tot 14 jaar
Een gratis leesgids voor gezinnen en leerkrachten: vragen per leeftijd, woorden en activiteiten.
Over het verhaal
Isabels Slimme Ideeën is boek 5 van de zeventien Eco Heroes-prentenboeken, één voor elk duurzaam ontwikkelingsdoel van de VN, en hoort bij Doel 5, Gendergelijkheid. Het is geschreven door Ricardo Alcántara en geïllustreerd door Noemí Villamuza; in de Engelse uitgave heet het Isabel's Bright Ideas. Isabel heeft ideeën waar de wereld nog niet klaar voor is. Ze moet stil zijn, kleiner zijn, zich aanpassen. Maar slimme ideeën laten zich niet inperken, en de hare veranderen alles om haar heen. Een kind herkent dat meteen: het gevoel dat je iets weet of kunt en dat niemand luistert. Daarmee is het boek een zachte ingang tot een groot onderwerp, want het begint niet bij cijfers over parlementen, maar bij Isabel en haar ideeën. Deze gids geeft gespreksvragen in drie leeftijdsgroepen, een woordenlijst, drie activiteiten die bijna niets kosten en de koppeling met het VN-subdoel en het cijfer op de doelpagina. Het boek maakt deel uit van de ledenbibliotheek.
Thema’s om over te praten
- ideeën die niet klein te krijgen zijn
- stil moeten zijn
- meisjes en jongens, dezelfde kansen
- wie er meebeslist
- jezelf niet aanpassen
Vragen om te bespreken
6 tot 8 jaar
- Isabel moet stil zijn en kleiner zijn. Heb jij weleens iets willen zeggen terwijl niemand luisterde? Wat deed je toen?
- Wat is het slimste idee dat jij ooit hebt gehad? Heeft iemand er iets mee gedaan?
- Zijn er spelletjes of speelgoed waarvan mensen zeggen dat ze voor jongens of voor meisjes zijn? Vind jij dat ook?
- Wie beslist er bij jullie thuis wat er gegeten wordt? En wie beslist wat er op tv komt?
9 tot 11 jaar
- Isabel moet zich aanpassen. Aan wie of wat eigenlijk? En waarom denk je dat mensen dat van haar vragen?
- Zijn er beroepen, spelletjes of schoolvakken waarvan mensen zeggen dat ze voor jongens of voor meisjes zijn? Waar komen die ideeën vandaan?
- Vrouwen zijn de helft van de wereld, maar hebben maar 27,4 procent van de zetels in de nationale parlementen. Wat verandert er aan de wetten als de andere helft nauwelijks meepraat?
- In de klas, de sportclub of thuis: wie praat het meest en wie wordt het vaakst onderbroken? Hoe zou je dat eerlijker kunnen maken?
12 tot 14 jaar
- Isabels ideeën veranderen alles om haar heen, ook al moest ze eerst zwijgen. Wat gaat er verloren in een land of een bedrijf als de helft van de mensen niet gehoord wordt?
- Subdoel 5.5 wil gelijke kansen op leiderschap op alle besluitvormingsniveaus, van parlementen tot leerlingenraden. Waar begint dat volgens jou, en wat houdt het tegen?
- Subdoel 5.1 wil een einde aan alle vormen van discriminatie tegen vrouwen en meisjes. Noem een vorm die je zelf hebt gezien, en een vorm die je bijna niet opvalt omdat hij zo gewoon is.
- Stel dat Isabel een jongen of een man was geweest met dezelfde ideeën. Zou het verhaal anders zijn gelopen? Hoe weet je dat?
Woorden om te leren
- gendergelijkheid
- Meisjes en jongens, vrouwen en mannen hebben dezelfde rechten, dezelfde kansen en evenveel te zeggen.
- discriminatie
- Iemand slechter behandelen om wie hij of zij is, bijvoorbeeld omdat iemand een meisje is.
- zich aanpassen
- Je anders gedragen dan je bent, omdat anderen dat verwachten.
- inperken
- Kleiner maken of begrenzen, zodat iets niet verder kan groeien.
- parlement
- De groep gekozen mensen die in een land de wetten maakt.
- zetel
- Een plek in het parlement of in een raad; wie een zetel heeft, mag meestemmen.
- leiderschap
- De leiding hebben en beslissingen nemen voor een groep.
- besluitvorming
- De manier waarop een groep tot een beslissing komt: wie meepraat, wie stemt, wie het laatste woord heeft.
- vooroordeel
- Iets over iemand denken voordat je die persoon kent, bijvoorbeeld dat meisjes niet van techniek houden.
Activiteiten
30 minuten
Tel de stemmen
Materiaal
- papier met ruitjes
- potlood en twee kleuren
- een krant, een website van een club of de lijst van de leerlingenraad
Stappen
- Kies een plek waar beslissingen worden genomen: een leerlingenraad, het bestuur van een sportclub, de gemeenteraad of de voorpagina van een krant.
- Tel hoeveel vrouwen en hoeveel mannen erin zitten of erop staan. Tel ook wie er aan het woord is.
- Maak er een eenvoudig staafdiagram van, met één kleur per groep.
- Doe hetzelfde voor een tweede plek en zet de twee diagrammen naast elkaar. Waar is het verschil het grootst?
- Praat erover wat jullie zien, en bedenk één ding dat die plek zou kunnen veranderen.
20 minuten
De ideeënmuur
Materiaal
- memoblaadjes of stukjes papier
- plakband
- stiften
Stappen
- Iedereen schrijft of tekent drie ideeën waar de wereld misschien nog niet klaar voor is, net als die van Isabel. Niets is te gek.
- Plak ze op een muur of deur. Er geldt één regel: niemand mag zeggen dat iets niet kan.
- Iedereen kiest het idee van iemand anders dat hij of zij het beste vindt en vertelt waarom.
- Kies samen één idee dat jullie deze week echt kunnen proberen, hoe klein ook.
20 minuten
Evenveel tijd om te praten
Materiaal
- een kookwekker of de timer van een telefoon
- papier
- potlood
Stappen
- Kies een gesprek aan tafel of in de kring. Iedereen krijgt precies één minuut om te vertellen over iets wat hij of zij belangrijk vindt.
- Terwijl iemand praat, mag niemand onderbreken. Wie klaar is, zet de wekker voor de volgende.
- Laat één persoon turven wie normaal het meest praat en wie het vaakst wordt onderbroken. Vergelijk met de minutenronde.
- Bespreek hoe het voelde om een hele minuut te krijgen, en om een hele minuut alleen te luisteren.
De link met SDG 5
Doel 5 wil gelijkheid tussen vrouwen en mannen, meisjes en jongens. Subdoel 5.5: volledige en daadwerkelijke participatie van vrouwen en gelijke kansen op leiderschap op alle besluitvormingsniveaus, in het politieke, economische en openbare leven. Subdoel 5.1 is de basis: overal een einde aan alle vormen van discriminatie tegen vrouwen en meisjes. Het cijfer op de doelpagina: 27,4 procent van de zetels in nationale parlementen is in handen van vrouwen, stand 1 januari 2026 (SDG-rapport 2026 van de VN). Isabels Slimme Ideeën laat zien wat zo'n cijfer in één leven betekent.
Alles over SDG 5: Gendergelijkheid →Veelgestelde vragen
Voor welke leeftijd is Isabels Slimme Ideeën?
Van ongeveer 6 jaar, voorgelezen, tot ongeveer 14, zelf gelezen. De gespreksvragen staan in drie leeftijdsgroepen: 6-8, 9-11 en 12-14. Jonge kinderen praten over ideeën en luisteren; oudere kinderen over parlementen en wie er meebeslist.
Hoe lezen we het boek?
Isabels Slimme Ideeën is inbegrepen bij een gezins- of schoolabonnement van Eco Heroes en wordt in de browser gelezen, op telefoon, tablet of laptop. De uitgaven zijn Engels, Spaans, Frans, Duits, Italiaans, Portugees, Catalaans en Deens; wie Nederlands kiest, leest de Engelse uitgave, Isabel's Bright Ideas. Deze gids, de site, de spellen, de quiz, de video's en de lesplannen zijn in het Nederlands.
Waar komt het cijfer over de parlementen vandaan?
Van de pagina over Doel 5 op deze site, die The Sustainable Development Goals Report 2026 van UN DESA citeert; de stand is die van 1 januari 2026, zoals gepubliceerd in juli 2026. Verandert het cijfer op de doelpagina, dan passen we de gids aan.
Lees het hele boek
‘Isabels Slimme Ideeën’ staat in de Eco Heroes-bibliotheek voor leden met een gezins- of schoolabonnement. Deze gids is openbaar: gebruik hem vrij thuis of in de klas.