읽기 가이드 · 목표 13 · 기후 행동
그의 이름은 머피!
6~14세
가족과 교사를 위한 무료 읽기 가이드: 연령별 질문, 낱말, 활동.
이야기 소개
『그의 이름은 머피!』는 유엔 지속가능발전목표마다 한 권씩 펴낸 Eco Heroes 그림책 17권 가운데 열세 번째 책으로, 목표 13 기후 행동을 다뤄요. 글은 David Fernández Sifres, 그림은 María Pascual de la Torre가 맡았고, 영어판 제목은 His Name is Murphy!예요. 이야기는 들어 올린 손 하나에서 시작해요. 머피는 곤충 사육통에 든 채 햇볕 아래 놓인 아브릴의 딱정벌레입니다. 그 곁에서 또 하나의 이야기가 펼쳐집니다. 어린 시우테스카틀은 지혜로운 어른 토나우악의 이야기를 들으며 미래를 위한 싸움을 준비합니다. 시우테스카틀 마르티네스에게서 영감을 받은 이야기입니다. 기후라는 말을 듣고 걱정을 느껴 본 아이에게 첫 기후 책으로 알맞은 이유예요. 그 걱정 아래에 있는 질문, “그럼 나는 뭘 할 수 있어?”에 답하니까요. 집에서 읽어 주거나 교실에서 함께 읽기에 좋고, 사이트의 목표 13 페이지와 나란히 쓸 수 있어요. 이 가이드에는 연령대별 토론 질문, 쉬운 기후 어휘, 종이 한 장으로 하는 활동 세 가지, 그리고 UN 세부목표와의 연결을 담았어요. 이 책은 회원 라이브러리에 포함되어 있어요.
이야기 나눌 주제
- 기후 행동
- 이제 충분하다고 말하기
- 한 사람에서 운동으로
- 무관심과 관심
- 미래에 대한 요구
- 미리 준비하는 공동체
함께 이야기할 질문
6~8세
- 주인공은 왜 손을 들었을까요? 사람들이 무엇을 보기를 바랐을까요?
- 너무 덥거나 비가 너무 많이 와서 밖에 못 나간 날이 있었어요? 그때 무엇을 했어요?
- 집에서 ‘이제 그만!’ 하고 말하고 싶은 낭비가 있어요? 켜 둔 불, 틀어 둔 물처럼요.
- 내가 손을 들고 크게 말한다면 누가 들어 주면 좋겠어요?
9~11세
- 이야기는 기후 행동이 한 사람이 ‘이제 충분하다’고 말할 때 시작된다고 해요. 문제가 그렇게 큰데 한 사람의 목소리가 왜 중요할까요?
- 중요한 일인데 사람들이 눈길을 주지 않는 것을 어디에서 봤나요?
- 우리가 사는 곳에는 어떤 극한 날씨가 찾아올 수 있을까요? 그때 누가 가장 먼저 도움이 필요할까요?
- 머피라는 이름은 운동이 되었어요. 한 사람의 생각이 많은 사람이 함께하는 일이 되려면 무엇이 필요할까요?
12~14세
- 지구는 산업화 이전보다 2025년 기준 1.43°C 더워졌어요. 이렇게 작아 보이는 숫자가 왜 그렇게 큰 문제가 될까요?
- 세부목표 13.1은 회복력을 말해요. 조기 경보, 더 안전한 건물, 무엇을 해야 할지 아는 공동체. 우리 학교와 동네에는 이 셋 중 무엇이 있고 무엇이 없을까요?
- 세부목표 13.3은 교육에 관한 것이에요. 더 많이 안다고 사람들이 실제로 다르게 행동할까요? 아는 것과 하는 것 사이에는 무엇이 있을까요?
- 책은 이름 하나를 미래에 대한 요구로 바꿔요. 피켓에 적는다면 어떤 요구를 적고, 누구에게 보여 줄 건가요?
알아 둘 낱말
- 기후
- 한 곳의 날씨가 여러 해 동안 보이는 모습이에요. 오늘 하루 날씨와는 달라요.
- 기후변화
- 석탄, 석유, 가스를 태워 나오는 기체 때문에 지구가 점점 더워지는 거예요.
- 온실가스
- 이산화탄소처럼 지구 둘레에서 열을 가두는 기체예요. 온실의 유리가 열을 가두는 것과 비슷해요.
- 산업화 이전
- 공장과 자동차, 발전소가 생기기 전의 시대예요. 지구가 얼마나 더워졌는지 잴 때 출발점으로 삼아요.
- 극한 날씨
- 보통보다 훨씬 센 날씨예요. 폭염, 태풍, 홍수, 가뭄 같은 것이요.
- 회복력
- 홍수나 폭염 같은 일이 닥쳐도 미리 준비되어 있고 다시 일어설 수 있는 힘이에요.
- 조기 경보
- 위험한 날씨가 오기 전에 미리 알려 주는 신호예요.
- 적응
- 이미 달라진 기후에 맞춰 사는 방식을 바꾸는 거예요.
- 무관심
- 마음을 쓰지 않거나, 일이 일어나지 않는 것처럼 구는 거예요.
- 운동
- 무언가를 바꾸려고 많은 사람이 함께 움직이는 거예요. 한 사람에서 시작될 때가 많아요.
활동
25분
우리만의 대비 계획 세우기
준비물
- 종이 한 장
- 사인펜
- 냉장고나 교실 문에 붙일 테이프
순서
- 우리가 사는 곳에 가장 찾아오기 쉬운 극한 날씨를 함께 하나 골라요. 태풍, 홍수, 폭염 가운데서요.
- 한 장짜리 계획을 써요. 어디에서 만날지, 누구에게 연락할지, 챙길 물건 세 가지는 무엇인지요.
- 우리 집이나 반에서 가장 먼저 도움이 필요한 사람을 적고, 어떻게 살필지 정해요. 혼자 사시는 이웃 어르신, 어린 동생처럼요.
- 우리 동네의 조기 경보는 무엇인지 어른과 함께 알아봐요. 재난 문자, 방송, 학교 안내 같은 것이요.
- 모두가 볼 수 있는 곳에 붙이고, 한 달 뒤에 다시 읽으며 바꿀 것이 있는지 확인하는 날짜를 적어 둬요.
30분
손 들기: 한 문장 피켓
준비물
- 상자에서 잘라 낸 두꺼운 종이
- 굵은 사인펜이나 물감
- 막대나 자(있으면)
순서
- 이야기 속 들어 올린 손이 무엇을 요구하는지 이야기해요. 그다음 각자 ‘이제 충분하다’로 시작하는 문장을 하나씩 만들어요.
- 그 문장과 지키고 싶은 것의 그림으로 피켓을 만들어요.
- 피켓을 어디에 두면 무언가를 결정할 수 있는 사람이 볼지 정해요. 냉장고, 교실 문, 학생회 회의처럼요.
- 피켓과 짝이 되는 진짜 행동 하나와 그것이 이루어졌는지 확인할 날짜를 정해요.
20분
일주일 에너지 발자국 찾기
준비물
- 종이
- 연필
순서
- 오늘 하루 에너지나 연료를 쓴 일을 모두 적어요. 전등, 냉장고, 자동차나 버스, 화면, 뜨거운 물.
- 아무도 불편하지 않으면서 바꿀 수 있는 것 세 가지에 동그라미를 쳐요.
- 가장 쉬운 것 하나를 골라 일주일 동안 해 봐요. 해낸 날마다 표에 체크해요.
- 일주일이 끝나면 어떤 변화가 가장 지키기 쉬웠는지, 왜 그랬는지 이야기해요.
목표 13과의 연결
목표 13은 기후변화와 그 영향에 맞서 긴급히 행동하자는 약속이에요. 세부목표 13.1은 모든 나라에서 기후 관련 위험과 자연재해에 대한 회복력과 적응 역량을 키우자는 것이고, 세부목표 13.3은 기후변화 완화와 적응, 조기 경보에 대한 인식과 역량을 높이는 교육에 관한 것이에요. 2026년 7월 발표된 UN 보고서에 따르면 지구는 산업화 이전보다 2025년 기준 1.43°C 더워졌고, 2025년은 관측 사상 두 번째 또는 세 번째로 더운 해였어요. 한 해 값은 오르내리지만 장기적인 온난화 수준은 약 1.4°C예요. 『그의 이름은 머피!』는 그 숫자가 던지는 질문에 답해요. 한 사람은 그것으로 무엇을 할까요?
목표 13 ‘기후 행동’ 자세히 보기 →자주 묻는 질문
『그의 이름은 머피!』는 여섯 살 아이에게 너무 무섭지 않나요?
아니요. 이 이야기는 재난이 아니라 용기와 관심에 관한 것이에요. 기후변화에서 가장 무서운 부분은 아무것도 할 수 없다는 느낌인데, 이 책은 그 반대의 느낌으로 지어졌어요. 들어 올린 손 하나, 그리고 운동. 어린아이와는 6~8세 질문과 대비 계획 활동까지만 해 보세요.
책은 어떻게 읽나요?
『그의 이름은 머피!』는 Eco Heroes 가족 플랜이나 학교 플랜에 포함된 그림책 17권 가운데 한 권으로, 휴대전화나 태블릿, 노트북의 브라우저에서 읽어요. 한국어판은 아직 없어서 영어판(His Name is Murphy!)으로 읽게 돼요. 대신 이 가이드와 사이트, 게임, 퀴즈, 영상, 수업안은 한국어로 제공돼요.
이 가이드의 기후 수치는 어디에서 온 건가요?
이 사이트의 목표 13 페이지에서 가져왔어요. 그 페이지는 UN DESA의 The Sustainable Development Goals Report 2026(2026년 7월 발표 수치)과 코페르니쿠스 기후 서비스(2026)를 출처로 밝히고 있어요. 목표 페이지가 갱신되면 가이드도 함께 갱신해요.