Guía de lectura · ODS 14 · Vida submarina
Gafas a otro mundo
De 6 a 14 años
Guía de lectura gratuita para familias y docentes: preguntas por edades, vocabulario y actividades.
Sobre la historia
Para Abril, las vacaciones son la playa con los abuelos. Su abuela paterna nació junto al mar y lo quiere tanto que a veces hace cosas raras que a Abril la matan de vergüenza: se mete en el agua apoyada en el bastón para sacar una bolsa de plástico o le planta cara a una turista que llena un cubo de peces diminutos. Este verano le presta a Abril sus antiguas gafas de buceo, con tres normas: no molestar a los animales, no arrancarle al mar nada que no sea necesario y no olvidar que el mar también es su casa. En paralelo, el libro cuenta el día en que el joven Jacques Cousteau, oficial de la Marina francesa, recibe de su amigo Philippe Tailliez unas gafas submarinas recién mejoradas y se deja resbalar desde la lancha. Lo que ve bajo el agua le cambia la vida. Semanas después, un barco pesquero desconocido les obliga a tomar una decisión arriesgada. David Fernández Sifres presenta al Jacques-Yves Cousteau real, inventor del Aqualung y fundador de la Cousteau Society.
Temas para hablar
- Mirar bajo el agua para querer el mar
- Plásticos y redes: lo que no debería estar ahí
- Pescar lo justo
- Tres normas para entrar en el mar
- Jacques Cousteau y la exploración submarina
Preguntas para comentar
De 6 a 8 años
- ¿Qué saca la abuela del mar con su bastón? ¿Por qué?
- ¿Cuáles son las tres normas de la abuela para usar las gafas?
- ¿Qué ve Cousteau la primera vez que se sumerge con las gafas?
- ¿Qué animales del mar conoces? ¿Cuál te gustaría ver de cerca?
De 9 a 11 años
- La abuela dice: «El mar no necesita normas. Somos nosotros quienes las necesitamos». ¿Qué quiere decir?
- ¿Por qué la abuela se enfada con la turista que pesca peces de cuatro dedos? ¿Qué pasa si se pescan peces tan pequeños?
- Cousteau y Tailliez encuentran una red en una zona donde nadie pesca con redes. ¿Qué deciden hacer? ¿Qué arriesgan?
- ¿Por qué crees que la abuela no le explica a Abril lo de la bolsa de plástico hasta este verano?
De 12 a 14 años
- La abuela dice que todos queremos estar cerca de lo que amamos. ¿Se puede proteger lo que no se conoce? ¿Qué papel tuvieron los documentales de Cousteau?
- La bolsa que saca la abuela está cubierta de algas y pequeños moluscos: lleva mucho tiempo en el agua. Investiga cuánto tarda el plástico en desaparecer del mar y por dónde llega.
- ¿Qué es la sobrepesca y qué pasa con una especie cuando se pescan sus crías?
- Busca el Aqualung y el Calypso: qué cambió en la exploración del mar gracias a Cousteau.
Palabras para aprender
- gafas de buceo
- Gafas cerradas que permiten ver bajo el agua sin que entre en los ojos.
- posidonia
- Planta marina del Mediterráneo que forma praderas bajo el agua donde viven muchos peces.
- morena
- Pez alargado, parecido a una serpiente, que vive escondido entre las rocas.
- jurel
- Pez plateado que nada en grandes grupos llamados bancos.
- red
- Malla que se echa al agua para atrapar peces; mal usada atrapa también lo que no debe.
- lonja
- Edificio del puerto donde los pescadores venden el pescado que traen.
- plástico
- Material fabricado que tarda muchísimo en desaparecer de la naturaleza.
- escollera
- Muro de piedras grandes junto al mar que protege un puerto o una playa.
- Aqualung
- Primer equipo de buceo autónomo, inventado por Cousteau y Émile Gagnan en 1943.
Actividades
30 minutos
Gafas para mirar de cerca
Materiales
- Lupas
- Un charco, una pecera, un acuario o fotos del fondo marino
- Cuaderno
Pasos
- Elegid un trozo pequeño de agua o una imagen del fondo del mar y miradlo despacio, como Cousteau la primera vez.
- Anotad todo lo que veis: formas, colores, movimientos, seres vivos.
- Comparad las listas: ¿quién ha visto más? ¿Qué se os había escapado a simple vista?
- Escribid una frase sobre lo que os ha sorprendido.
30 minutos
El viaje de la basura
Materiales
- Papel grande
- Rotuladores
- Mapa de vuestra ciudad
Pasos
- Elegid un objeto: una bolsa de plástico como la que saca la abuela.
- Dibujad su camino desde la puerta del colegio hasta el mar: calle, alcantarilla, río, playa.
- Marcad en cada paso dónde se podría haber detenido.
- Pensad qué hacen hoy los barrios o pueblos costeros con la basura y qué podría hacer el vuestro.
20 minutos
Las tres normas de nuestra clase
Materiales
- Cartulina
- Rotuladores
Pasos
- Releed las tres normas de la abuela: no molestar a los animales, no arrancar nada que no sea necesario, el mar también es tu casa.
- Adaptadlas al lugar natural más cercano a vuestro colegio: un parque, un río, una playa.
- Escribidlas en una cartulina y colgadla.
- Pensad una cuarta norma que a la abuela se le haya olvidado.
Conexión con el ODS 14
El ODS 14 quiere conservar y utilizar de forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos. Su meta 14.1 pide reducir la contaminación marina, sobre todo la que llega desde tierra, como la bolsa que saca la abuela, y la 14.4 busca poner fin a la pesca excesiva y a la pesca ilegal, como la red que encuentran Cousteau y Tailliez. Gafas a otro mundo invita a mirar bajo la superficie y a entrar en el mar con tres normas sencillas.
Todo sobre el ODS 14: Vida submarina →Preguntas frecuentes
¿Para qué edad es «Gafas a otro mundo»?
Esta guía de lectura propone preguntas para tres franjas de edad: de 6 a 8, de 9 a 11 y de 12 a 14 años. Con los lectores más pequeños funciona muy bien como lectura compartida con un adulto.
¿Qué ODS trabaja «Gafas a otro mundo»?
Trabaja el ODS 14, Vida submarina, con la abuela de Abril y sus tres normas para entrar en el mar y con la primera inmersión del joven Jacques Cousteau.
¿Dónde puedo leer «Gafas a otro mundo»?
El libro completo está en la biblioteca de Eco Heroes, disponible para miembros con un plan familiar o escolar. Esta guía de lectura es pública y se puede usar libremente en casa o en el aula.
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«Gafas a otro mundo» está en la biblioteca para miembros de Eco Heroes, con un plan familiar o escolar. Esta guía es pública: úsala libremente en casa o en el aula.