Leesgids · Doel 10 · Minder ongelijkheid
De Zaaier van Dromen
6 tot 14 jaar
Een gratis leesgids voor gezinnen en leerkrachten: vragen per leeftijd, woorden en activiteiten.
Over het verhaal
De Zaaier van Dromen is boek 10 van de zeventien Eco Heroes-prentenboeken, één voor elk duurzaam ontwikkelingsdoel van de VN, en hoort bij Doel 10, Ongelijkheid verminderen. Ricardo Alcántara schreef het en Federico Delicado maakte de illustraties; in de Engelse uitgave heet het The Sower of Dreams. Alberto loopt weg van zijn gewelddadige stiefvader en valt in slaap in een portiek. José Antonio biedt hem een glas melk, een thuis en een kamer vol instrumenten. Geïnspireerd op José Antonio Abreu, oprichter van El Sistema. Voor een kind is een orkest een beeld dat meteen werkt: iedereen is anders, iedereen is nodig, en het klinkt pas als het samen gebeurt. Het boek past bij een gesprek over buitensluiten, eerlijke kansen en samen iets maken, thuis of in de klas. Deze gids geeft gespreksvragen in drie leeftijdsgroepen, een woordenlijst, drie activiteiten zonder kosten en de koppeling met het VN-subdoel en het cijfer op de doelpagina. Het boek maakt deel uit van de ledenbibliotheek.
Thema’s om over te praten
- een orkest van iedereen
- ongelijkheid is niet onvermijdelijk
- samen scheppen
- buitengesloten worden
- gelijke kansen en een eerlijke finish
Vragen om te bespreken
6 tot 8 jaar
- In een orkest speelt iedereen een ander instrument. Wat zou er gebeuren als iedereen hetzelfde instrument speelde?
- Heb je weleens ergens niet aan mee mogen doen? Hoe voelde dat, en wat had geholpen?
- Wanneer doen jullie thuis of in de klas iets echt samen?
- Ken je iemand die uit een ander land komt of thuis een andere taal spreekt? Wat kun je van elkaar leren?
9 tot 11 jaar
- Het verhaal zegt dat ongelijkheid niet onvermijdelijk is. Wat betekent onvermijdelijk? Waarom denken mensen soms dat het zo hoort?
- Ben je ooit ergens buiten gelaten om een reden die niets te maken had met wat je kon? Wat was die reden?
- Eén op de vijf mensen zegt het afgelopen jaar oneerlijk behandeld te zijn om wie ze zijn. Hoeveel mensen zouden dat zijn op jouw school?
- Als we samen iets scheppen, stijgt iedereen mee. Noem iets wat jullie samen hebben gemaakt waarbij iedereen beter werd.
12 tot 14 jaar
- Subdoel 10.3 maakt onderscheid tussen gelijke kansen en ongelijkheid in resultaten. Wat is het verschil tussen een eerlijke startlijn en een eerlijke finish? Kun je het een hebben zonder het ander?
- Subdoel 10.2 wil dat iedereen meedoet, ongeacht leeftijd, geslacht, handicap, ras, etniciteit, afkomst, religie of status. Welke van die redenen zie je het vaakst om je heen als reden om iemand buiten te sluiten?
- Ras, huidskleur, etniciteit en sociaaleconomische positie zijn de redenen voor discriminatie die mensen het vaakst noemen. Waarom zouden juist die zo hardnekkig zijn?
- Een orkest heeft een dirigent nodig om samen te klinken. Wie of wat speelt die rol in een land dat ongelijkheid wil verminderen: wetten, scholen, mensen zelf?
Woorden om te leren
- ongelijkheid
- Als sommige mensen veel meer kansen, geld of macht hebben dan anderen, zonder dat ze daar iets voor hebben gedaan.
- discriminatie
- Iemand slechter behandelen om wie hij of zij is: huidskleur, afkomst, geloof, geslacht, handicap of geld.
- gelijke kansen
- Iedereen begint bij dezelfde startlijn en mag hetzelfde proberen.
- inclusie
- Zorgen dat iedereen meedoet en erbij hoort, niet alleen wie toevallig past.
- levenswandel
- De weg die iemand in het leven heeft afgelegd: waar je vandaan komt, wat je hebt meegemaakt.
- onvermijdelijk
- Iets wat volgens mensen toch wel gebeurt, wat je ook doet.
- dirigent
- De persoon die voor het orkest staat en met een stok aangeeft wanneer en hoe iedereen speelt.
- orkest
- Een grote groep muzikanten die samen één muziekstuk spelen, elk op een ander instrument.
- scheppen
- Iets nieuws maken dat er eerst niet was, zoals muziek, een tekening of een plan.
Activiteiten
25 minuten
Dezelfde race, een andere start
Materiaal
- kaartjes of stukjes papier
- potlood
- een gang, een plein of een lange kamer
Stappen
- Schrijf verzonnen personagekaartjes: je school heeft een bibliotheek, je spreekt thuis een andere taal, je hebt een fiets, je moet na school werken, je ouders kunnen je helpen met huiswerk.
- Iedereen trekt een kaartje en gaat op één lijn staan. Lees voordelen voor; wie het voordeel heeft, zet een stap naar voren.
- Kijk waar iedereen staat en loop dan allemaal even hard naar de finish. Praat erover: was de finish eerlijk?
- Speel het nog een keer, maar nu mag de groep eerst drie regels bedenken die de start eerlijker maken. Wat verandert er?
- Bespreek welke van jullie regels in het echt al bestaan, en welke niet.
20 minuten
Het keukenorkest
Materiaal
- potten, pannen, lepels, een bakje rijst of bonen, een lege fles
Stappen
- Iedereen kiest één voorwerp uit de keuken als instrument en bedenkt één geluid dat het kan maken.
- Eén persoon is de dirigent. Alleen wie wordt aangewezen speelt; zakt de stok, dan is het stil.
- Speel een minuut samen. Laat dan één instrument weg en speel opnieuw. Wat mis je?
- Wissel van dirigent, zodat iedereen een keer voor de groep staat.
- Praat erover waarom het verhaal een orkest gebruikt om over ongelijkheid te vertellen.
20 minuten
Een regel die buitensluit
Materiaal
- papier
- potlood
Stappen
- Denk aan een spel, een club of een regel op school. Schrijf op wie er door die regel niet mee kan doen: wie niet hard kan rennen, geen geld heeft, de taal nog niet spreekt.
- Kies één regel en schrijf hem zo om dat iedereen wél mee kan doen, zonder dat het spel saai wordt.
- Probeer de nieuwe regel uit, in het echt of in gedachten. Werkt hij?
- Bespreek wat het verschil is tussen een regel die eerlijk klinkt en een regel die eerlijk uitpakt.
De link met SDG 10
Doel 10 wil ongelijkheid verminderen, binnen en tussen landen. Subdoel 10.3: gelijke kansen en minder ongelijkheid in resultaten, onder meer door discriminerende wetten, beleid en praktijken af te schaffen. Subdoel 10.2: iedereen laten meedoen, ongeacht leeftijd, geslacht, handicap, ras, etniciteit, afkomst, religie of status. Het cijfer op de doelpagina: 1 op de 5 mensen meldt discriminatie in de afgelopen 12 maanden, meestal om ras, huidskleur, etniciteit of sociaaleconomische positie (SDG-rapport 2026 van de VN). De Zaaier van Dromen zet daar een orkest tegenover waarin iedereen nodig is.
Alles over SDG 10: Minder ongelijkheid →Veelgestelde vragen
Voor welke leeftijd is De Zaaier van Dromen?
Om voor te lezen vanaf ongeveer 6 jaar, om zelf te lezen tot ongeveer 14. De gespreksvragen staan in drie leeftijdsgroepen, 6-8, 9-11 en 12-14. Het keukenorkest is voor de jongsten, de race met kaartjes vanaf een jaar of 9.
Hoe lezen we het boek?
De Zaaier van Dromen hoort bij een gezins- of schoolabonnement van Eco Heroes en wordt in de browser gelezen, op telefoon, tablet of laptop. Het is verschenen in het Engels, Spaans, Frans, Duits, Italiaans, Portugees, Catalaans en Deens; wie Nederlands kiest, leest de Engelse uitgave, The Sower of Dreams. Deze gids, de site, de spellen, de quiz, de video's en de lesplannen zijn in het Nederlands.
Waar komt het cijfer van 1 op de 5 vandaan?
Van de pagina over Doel 10 op deze site, die The Sustainable Development Goals Report 2026 van UN DESA citeert, met de cijfers zoals gepubliceerd in juli 2026. Wordt de doelpagina bijgewerkt, dan werken we de gids bij.
Lees het hele boek
‘De Zaaier van Dromen’ staat in de Eco Heroes-bibliotheek voor leden met een gezins- of schoolabonnement. Deze gids is openbaar: gebruik hem vrij thuis of in de klas.