Læseguide · Mål 4 · Kvalitetsuddannelse
Børnenes hus
6 til 14 år
En gratis læseguide til familier og lærere: spørgsmål efter alder, ord og aktiviteter.
Om historien
Abril drømmer om at arbejde med børn, og det samme gør Maria, hovedpersonen i den historie, hun digter. Maria har fået et tilbud: at åbne et hus for børn mellem tre og seks år i San Lorenzo, et af Roms fattigste kvarterer, hvor forældrene er på arbejde hele dagen, og børnene klarer sig selv på gaden. Hun vil egentlig sige nej, men nysgerrigheden får hende af bussen. I en forfalden bygning møder hun en flok barfodede børn, en pige med en kæp og en dreng, der kalder hende heks og løber sin vej. Maria kan ikke glemme dem. Med en murer, en elektriker, en maler og nogle hjælpere sætter hun et par rum i stand, laver legetøj og samler tøj ind. Men på åbningsdagen står børnene i en klump ved døren, mistroiske og bange. Abril kommenterer undervejs. Bogen er inspireret af Maria Montessori og hendes første Casa dei Bambini.
Temaer at tale om
- alle børn har ret til at lære
- et trygt sted at være
- mad og tryghed før bogstaver
- regler, der beskytter
- at lære i sit eget tempo
- Maria Montessori og Casa dei Bambini
Spørgsmål at snakke om
6 til 8 år
- Hvordan har børnene i den gamle bygning det, før Børnenes hus åbner?
- Pigen med kæppen vil ikke slippe den. Hvad siger Maria, og hvorfor lægger pigen den til sidst?
- Hvorfor giver Maria børnene chokoladekage og mælk, før de skal lære noget?
- Maria og børnene kravler rundt og leder efter hendes navn. Hvorfor tror du, legen får dem til at grine sammen?
9 til 11 år
- Drengen, der græder, råber »Forsvind, heks!« til Maria. Hvorfor tror du, han svarer så surt?
- Maria tænker: »Det er ikke deres skyld, at de er fattigdommens børn.« Hvad mener hun?
- I huset er slagsmål, skældsord og drillerier forbudt. Hvorfor kan nogle få klare regler gøre et sted trygt?
- Abril siger, at børnene fik »en magisk nøgle, der kunne åbne en kiste fuld af skatte«. Hvad er nøglen, og hvad er skattene?
12 til 14 år
- Maria frygter, at børn uden skole vil blive styret »som marionetter« af dem, der ved mere. Hvorfor giver uddannelse frihed og magt?
- Maria har endnu ingen metode, da huset åbner. Hun vil se, hvad børnene har brug for, og så beslutte. Hvad er fordelene ved at undervise sådan?
- Hvert barn går frem i sit eget tempo. Hvordan ville din skoledag se anderledes ud, hvis alle lærte sådan?
- Montessori-skoler findes i dag over hele verden, også i Danmark. Undersøg, hvad der kendetegner dem, og sammenlign med det, Maria gør i bogen.
Ord at lære
- kvarter
- En del af en by, fx San Lorenzo i Rom.
- forfald
- Når et hus eller sted langsomt går i stykker, fordi ingen passer på det.
- barfodet
- Uden sko på fødderne.
- mistro
- At man ikke stoler på nogen.
- arbejdsgruppe
- En flok mennesker, der arbejder sammen om en bestemt opgave.
- uddannelse
- Det, man lærer i skolen og senere, så man kan klare sig og vælge sin vej.
- respekt
- At behandle sig selv, andre og de ting, man har omkring sig, ordentligt.
- marionet
- En dukke, der bliver styret med snore. Man siger det også om et menneske, andre bestemmer over.
- metode
- En bestemt måde at gøre noget på, fx at undervise.
Aktiviteter
15 minutter
Hvor er mit navn blevet af?
Materialer
- intet, bare plads på gulvet
Trin
- Læs scenen, hvor ingen kan huske Marias navn, og hun foreslår, at de leder efter det.
- Leg legen: Den voksne siger, at et ord er »smuttet«, og alle kravler rundt og leder efter det.
- Den, der »finder« ordet, må fortælle, hvad det betyder, eller bruge det i en sætning.
- Snak bagefter om, hvorfor det er lettere at lære noget, når man griner sammen.
25 minutter
Vores husregler
Materialer
- et stort stykke papir
- tusser
Trin
- Find de få ting, der er forbudt i Børnenes hus: slagsmål, skældsord, grimme ord og drillerier.
- Snak om, hvorfor Maria valgte netop dem, og hvorfor der ikke er flere.
- Lav jeres egne fire husregler til klassen eller hjemmet, skrevet så positivt som muligt.
- Hæng plakaten op, og se efter en uge, om reglerne har gjort en forskel.
30 minutter
Lær i dit eget tempo
Materialer
- knapper, sten eller kastanjer
- papir med store bogstaver
- små skåle
Trin
- Lav tre stationer: en med ting at tælle, en med bogstaver at spore med fingeren, og en med ting at sortere efter farve eller størrelse.
- Lad hvert barn selv vælge station og blive, så længe det har lyst, som børnene i huset gik frem i deres eget tempo.
- Den voksne kigger på og hjælper kun, når et barn beder om det.
- Snak til sidst om, hvilken station hver især valgte, og hvorfor.
Forbindelsen til verdensmål 4
Verdensmål 4 vil sikre en inkluderende og lige adgang til god uddannelse for alle. Delmål 4.1 handler om, at alle piger og drenge gennemfører grundskolen, og delmål 4.2 om god omsorg og læring for de mindste, før de begynder i skole. Omkring 273 millioner børn og unge går ikke i skole. Børnenes hus viser, hvad et trygt sted, et måltid og en lærer, der ser hvert barn, kan betyde for børn, der før var overladt til gaden.
Alt om verdensmål 4: Kvalitetsuddannelse →Ofte stillede spørgsmål
Hvilken alder passer Børnenes hus til?
Den kan læses højt fra omkring 6 år, og de yngste kan genkende sig selv i børnene i huset. De ældre kan tale om, hvorfor uddannelse giver frihed. Spørgsmålene er delt i 6–8, 9–11 og 12–14 år, så den passer i indskolingen og på mellemtrinnet.
Hvem var Maria?
Historien er inspireret af Maria Montessori, der i 1907 grundlagde Casa dei Bambini, Børnenes Hus, for fattige børn i Rom og skabte den pædagogiske metode, der bærer hendes navn. Bogen fortæller om hende før og efter historien.
Hvordan får vi adgang til bogen?
Børnenes hus er en af de 17 bøger i Eco Heroes-biblioteket, som medlemmer med et familie- eller skoleabonnement kan læse. Denne læsevejledning kan alle bruge derhjemme eller i klassen.
Læs hele bogen
»Børnenes hus« er i Eco Heroes-biblioteket for medlemmer med et familie- eller skoleabonnement. Denne guide er offentlig: brug den frit derhjemme eller i klassen.